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學者
有兩種偉大的人類類別：人民和學者，科學的人。對于前者，除了直接導致行動的東西外，什么都不存在。后者則看得更遠。他們是自由的藝術家，創造未來及其歷史，是有意識的世界建筑師。
費希特
楊振寧經常談及科學、哲學、宗教和傳統文化的話題。實驗物理學者潘建偉在被問到量子力學和哲學、宗教的關系時，曾轉述楊振寧先生的觀點科學往前進一步，宗教往后退一步，科學再進一步，神學又往會退一步，但是科學解決了有限問題，宗教最后總是無限。
楊振寧
我們實在欠提出這種理論的學者太多了，就好比當我們在參加橋牌、國際象棋或是選股等斗智的競賽中，對手卻被教練告知思考是白費力氣的一件事。
對于完全市場效率學說巴菲特完全不能認同，他反而感謝那些相信這種鬼話的機構投資人，讓他能夠占盡便宜，他說
巴菲特
在這種衰敗的世代，已經不流行做學者了。
艾薩克·阿西莫夫
說到政治，便要講國家。國家的責任是設立政府，為人民謀幸福。政府這個東西，近來各國學者有的說是可以保護人民，代謀幸福，主張是應該有的。有的說是干涉人民的幸福，威權太大，應該把他減少，減少至于零便主張不應該有，而成無政府。這項學說在俄國頂發達，因為他們從前的專制政府過于暴虐，要打破他，便主張無政府。究竟政府在人類中是有沒有用呢？在座諸君是主張改良人類來救國家的，自然不說政府是無用的。人民在國家之內，國家根基所以能穩固之理，便是在人民的文明進步，互相團結，拱衛國家。人民的文明進步在人民的自身本來可以做得到，不過有了政府，加以提倡和輔助的工夫，進步得更快。所以我們要社會的文明很高，人類進步得很快，政府不是無用的。如果有了良政府，社會的文明便有進步，便進步得很快。若是有了不良政府，社會的文明便進步得很慢，便沒有進步。
——在廣州全國青年聯合會演說，1923年10月21日
孫中山
抑自人類有史以來，能紀四五千年之事翔實無間斷者，亦惟中國文字所獨有；則在學者正當寶貴此資料，思所以利用之。如能用古人而不為古人所惑，能役古人而不為古人所奴，則載籍皆似為我調查，而使古人為我書記，多多益善矣。彼歐美學者于埃及、巴比倫之文字，國亡種滅，久不適于用者，猶不憚搜求破碎，復其舊觀，亦以古人之思想足資今人學問故耳。而我中國文字，詎反可廢去乎？
孫中山
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。
培根
我先前的攻擊社會，其實也是無聊的。社會沒有知道我在攻擊，倘一知道，我早已死無葬身之所了……我之得以偷生者，因為他們大多數不識字，不知道，并且我的話也無效力，如一箭之入大海。否則，幾條雜感，就可以送命的。民眾的懲罰之心，并不下于學者和軍閥。
魯迅
所謂世界一流大學，最硬的指標是教師，一個大學擁有一批心靈高貴、頭腦智慧的一流學者，它就是一流大學。否則，校舍再大，樓房再氣派，設備再先進，全都白搭。
周國平
在尊重人的地方成長；從出生開始，眼中就無低下和卑賤的事物；被教導自重；習慣于社會眼光的檢視；及早留意公眾意見；能夠站在高處觀望，對整個社會復雜多變的人事有更透徹的認識；有閑暇時間閱讀、反思、交談；不論身在何處，都能得到智者學者的重視和肯定；習慣于令下必從的軍旅生活；被教導在追尋榮譽和責任時藐視危險；在有過必罰，極小的錯誤就會招致極度毀滅的環境中，培養出最高程度的警覺性、遠見和審慎；能夠被引導在行為上有所規范；要把自己當成是大眾在重要議題上的典范；做上帝和世人之間的調停者；受雇為執法人員和司法人員，因此能最先造福世人；成為高等科學、文科和高等藝術的教授；成為富有的商人，而且可以從他們的成功當中得到敏銳的理解力，還能習得勤勉不息、井井有條和行為有常的美德；能培養仗義執言的習慣。
苗煒
一個動作即使在技巧上是完美的，亦可能因受到對手的攻擊而失敗。因此，截拳道初學者須練好精確地把握時機的本領。
李小龍
書是看不完的，尤其是自己的藏書。誰要能把自己的藏書讀完，一定成為大學者。
余光中
一個博學的學者，須把那專門的知識消化了，并且和他的人生觀察聯系起來，才能夠用平易簡明的語句把這專門知識貢獻出來。
林語堂
我們的生命總有一日會滅絕的，這種省悟，使那些深愛人生的人，在感覺上增添了悲哀的詩意情調，這種悲感卻反使中國的學者更熱切深刻地要去領略人生的樂趣。
林語堂
一個學者是像一只吐出所吃的食物以飼小鳥的老鷹；一個思想家則像一條蠶，他所吐的不是桑葉而是絲。
林語堂
中庸之道在中國人心中居極重要之位置，蓋他們自名其國號曰“中國”，有以見之。中國兩字所包含之意義，不止于地文上的印象，也顯示出一種生活的軌范。中庸即為本質上合乎人情的“常軌”，古代學者遵奉中庸之道，自詡已發現一切哲學的最基本之真理，故曰：中者天下之正道，庸者天下之定理。
林語堂
如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂的聰明人、出色的詩人，但他絕不可能成為真正的完人和偉人。
馬克思
任何豪俠的手都比不上他那雙手慷慨，任何學者的腳都登不上他那智慧的高山。
魯達基
社會學者的使命在于認識社會，幫助社會，改造社會。
費孝通
投資者應該像企業家一樣才對，學者們關于風險的學術定義脫離市場，極為荒謬。
羅伯特·哈格斯特朗
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