古风君子以泽,遮天,小说网

教師必須利用學生的隨意調整注意能力的心靈才能，應當鞏固心靈支配注意的能力；但同時也應當關懷在學生身上發展被動注意。

烏申斯基

還有瑪拉， 2號老婆？看著她在走廊里我就覺得煩，我不停的想，我TM在這干嘛呢？我對我的生意太投入了，我沒空想別的。

特朗普

由這一分鐘開始記起春風秋雨間。恨我已對你半年時間慢慢的心淡。

容祖兒

戴爾·卡耐基曾經告訴過我：“有兩種人絕不會成大器：一種是除非別人要他做，否則絕不主動做事的人；另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會主動去做應做的事，而且不會半途而廢的人必將成功。”

奧格·曼狄諾

不知什么是源由，哪里是源頭就像是流水，無奈地流進宇宙不知哪里是終點，也不再勾留我像是風兒，無奈的吹過沙丘。

菲茨杰拉德

人要該死，怎么著也得死；人要不該死，怎么著也死不了！

莫言

我們不只是制造藥物；我們為更健康的未來創造可能性。

We don't just manufacture drugs; we manufacture possibilities for healthier futures.

帕斯卡爾·索里奧特

井越掏，水越清；事越擺，理越明。

諺語

這就是成年人干的事嗎？！成年人真是不可思議的生物，有時候說不能有歧視，有時候又巧妙地推崇歧視。這種自我矛盾怎樣才能理解呢？自己是不是也會逐漸成為這樣的人呢？

東野圭吾

我對扮演英雄不感興趣。我對扮演人類感興趣。

I'm not interested in playing the hero. I'm interested in playing the human.

羅素·克勞

大學教育的目標是教你如何識別一個好人。

威廉·詹姆斯

Every one is a moon and has a dark side which he never shows to anybody.

每個人都是一個月亮，總有一個陰暗面，而他從來不會讓人看見。

馬克·吐溫

居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀。吾何以觀之哉！

孔子

音樂沒有語言障礙。

Music has no language barriers.

東方神起

我腦袋里的怪東西，是我在這個城市中尋找自我、尋找歸屬感的掙扎與迷茫。

奧爾罕·帕慕克

平淡也是有價值的，它讓我們津津有味地品嘗生活的各種滋味。

王朔

猶悲墮淚碣，尚想臥龍圖。

陳子昂

自愛比世上最精明的人還要精明。

弗朗索瓦·德·拉羅什富科

堅強、稀有的性格便是這樣創造出來的：苦難，經常是后娘，有時卻也是慈母；困苦能孕育靈魂和精神的力量；災難是傲骨的奶娘；禍患是豪杰的好乳汁。

雨果

應該避免變態的激勵機制和變態的工作關系。

查理·芒格

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