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夜色深暗，偶爾有過(guò)路的車燈從門縫照進(jìn)來(lái)，像是生活伸進(jìn)來(lái)的一根火柴。一張臉皺紋縱橫，另一張臉正在皺紋縱橫。一條河流正在接近另一條河流。

王計(jì)兵

把一切有意義的事情變得有意思，把一切有意思的事變得有意義，這是一種生活的智慧。

陳果

因?yàn)闆](méi)有買就沒(méi)有賣，就是因?yàn)橘I方市場(chǎng)處罰太輕，才有那么多賣方市場(chǎng)。

羅翔

We cannot change anything unless we accept it. Condemnation does not liberate, it oppresses.

對(duì)于任何事務(wù)，要改變它就要先接受它。譴責(zé)不會(huì)解放而只會(huì)壓迫。

榮格

人群的歡呼聲，有時(shí)只是暴風(fēng)雨的前奏。

雨果

未購(gòu)之前先想賣。在房產(chǎn)等實(shí)業(yè)投資中，會(huì)思考資產(chǎn)值多少錢具備多少升值空間，但很多人往往股票投資時(shí)，先買入再多研究。因此每次買入之前，需要問(wèn)一下自我，準(zhǔn)備多少錢再賣給別人，可能性有多大，吸引別人更高位置買入的理由在哪。

魯迅

千里之行，始于足下。

The journey of a thousand miles begins with one step.

瑞奇·馬丁

生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。人生在世，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去。我們的罪過(guò)將會(huì)隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花。這就是我從來(lái)不想報(bào)復(fù)，從來(lái)不認(rèn)為生活不公平的原因。我平靜的生活，等待末日的降臨。

夏洛蒂·勃朗特

一個(gè)大企業(yè)在未來(lái)會(huì)被其他大企業(yè)取代，然后取而代之者又會(huì)被另一個(gè)大企業(yè)取代。但是在擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的時(shí)期，它們會(huì)維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，無(wú)論是消費(fèi)者還是開(kāi)發(fā)者，所有相關(guān)人員都會(huì)從中受益。

凱文·凱利

I'm the reason your flowers won't bloom.

你的花無(wú)法綻放是因?yàn)槲摇?/div>

艾米納姆

“慢” 需要感悟。作為教師，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中需要有耐心，善于傾聽(tīng)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們需要通過(guò)細(xì)致的觀察和深入的思考，找到最適合每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)路徑，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

張文質(zhì)

變得更好的唯一方法就是不斷工作。

The only way to get better is to keep working.

史蒂文·索德伯格

一個(gè)沒(méi)有女人的男人是一支沒(méi)有撞針的手槍；使男人奮發(fā)的正是女人。

雨果

自由從何而來(lái)？從自信來(lái)，爾自信則是從自律來(lái)！先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。

史蒂夫·喬布斯

生命的逍遙之境，不是人的生命凌駕于萬(wàn)物之上，而是用我們的心與世間萬(wàn)物相勾相連、水乳交融。

佚名

要想成功，必須具備的條件就是，用你的欲望提升自己的熱枕，用你的毅力磨平高山，同時(shí)還要相信自己一定會(huì)成功。

卡耐基

耐心忍受只有自己感到的痛苦，遠(yuǎn)比輕舉妄動(dòng)造成惡果好。

夏洛蒂·勃朗特

I don’t need a reason to be successful.

我不需要理由去成功。

艾米納姆

Memory is not fixed; it’s a skill you can train.

記憶力不是天生的，而是可以訓(xùn)練的。

吉姆·奎克

人工智能的不斷發(fā)展與成熟，將人類從繁重的工作中解放出來(lái)，使人類擁有大量的休閑時(shí)間，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和個(gè)體的自由發(fā)展。教學(xué)不僅僅是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的傳授，更重要的是幫助學(xué)生在萬(wàn)物互聯(lián)的環(huán)境下，建構(gòu)對(duì)自然、社會(huì)和個(gè)體生命的認(rèn)知范式，促進(jìn)學(xué)生生成有意義的互聯(lián)；教學(xué)不僅僅是被動(dòng)的教育學(xué)的關(guān)系，更重要的是以學(xué)生為中心構(gòu)建個(gè)性化認(rèn)知模式和智慧網(wǎng)絡(luò)。

方海光

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