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情境教學不僅豐富了兒童的表象，而且提高了兒童的感知強度。形象的現實化，使兒童身臨其境，如見其人，如聞其聲。這樣的情景作用于兒童的心理，客觀情境、主觀感受促使他們的形象思維積極進行。同時，情境意向的廣遠性促使兒童的聯想與想象活動隨之展開，這就進一步使兒童的形象思維具有更廣闊的空間和濃厚的情感色彩。

李吉林

真正的領導力是關于創造一個讓其他人能夠茁壯成長的環境。

True leadership is about creating an environment where others can thrive.

查爾斯·科赫

會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。

陸小曼

踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。

愛因斯坦

I love to think of nature as an unlimited broadcasting station, through which God speaks to us every hour, if we will only tune in.

我喜歡把大自然想象成一個無限的廣播站，通過它上帝每小時都在對我們說話，只要我們愿意調諧。

喬治·華盛頓·卡弗

隨著信念的指示做事情，事無論大小，我都會感到喜悅。

巴金

"Adaptation is the key to understanding behavior."

適應是理解行為的關鍵。

羅納爾多

繪本中的沉默與圖像和文字同樣重要。

"Silence in a picture book is as important as the images and words."

大衛·威斯納

Fishermen are our foundation; without their hard work, there would be no Chinese fisheries today.

漁民是我們的根基，沒有他們的辛勤付出，就沒有中國漁業的今天。

王漁業

生成性教學要求教師能夠隨機應變，憑借教學機智正確地處理教學中的突發事件，因勢利導、順其自然地改變原來的教學程序或內容，才能產生事半功倍的效果，能給學生帶來“意料之外”的發展價值，實現智慧生成。

劉邦奇

我們不是七個人，我們是一體的。

"We are not seven, we are one."

防彈少年團

在愛情這種動人的歌劇里，腳本幾乎是無用的。

雨果

The future of construction lies in smarter, greener solutions.

建筑的未來在于更智能、更環保的解決方案。

大衛·史密斯

懊悔只是心靈的蒙蔽，而不是心靈的懲罰。

紀伯倫

像天色一樣灰暗的一對夫婦看著我。

卡洛斯·富恩特斯

The quarry industry must evolve with technology, or risk being left behind.

采石業必須與技術一起發展，否則就有落后的風險。

約翰·史密斯

誰都無法用錯誤的行為走向正確的目標。

愛因斯坦

我的人生可以有把玩單調的時間，但沒有忍受厭倦的余地。

村上春樹

家長的期望，不應成為孩子的壓力。

李玫瑾

所有人都顯得很寂寞，用自己的方式想盡辦法排遣寂寞，事實上仍是延續自己的寂寞。寂寞是造化對群居者的詛咒，孤獨才是寂寞的唯一出口。

羅曼·羅蘭

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