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對于青少年要習慣界定自己，而不是界定孩子，并界定和表達自己的感受。比如，說“你還太小，不能去酒吧”，不如說“我還沒準備好讓你去酒吧”。

菲利帕·佩里

曲調很古老。節拍很緩慢。歌聲悲壯蒼涼。坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺的歌聲，空氣因歌聲而起伏，沒散盡的霧也在動。《紅高粱家族》

莫言

The dairy industry must evolve to meet the changing demands of consumers.

乳制品行業必須不斷發展，以滿足消費者不斷變化的需求。

大衛·克拉克

如果按照教科書的指示行動，是無法獲勝的。

凱撒

沒有中間的路線，要么就去支配，要么就被支配，仁慈是個弱點。在原始生活中，憐憫是不存在的，那會被誤解為膽怯。

杰克·倫敦

任能者責成而不勞，任己者事廢而無功。

桓寬

我覺得人的潛力非常大，我相信沒有跨不過去的坎。我沒有興趣再去翻‘舊帳’了，人干嘛老陷入那些令自己不開心的事情中。其實做完了今天的事，明天還有很多事情和問題等著你去解決。

趙薇

精選列舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？

辛棄疾

農業是中國經濟的基礎，數字化是農業未來的方向。

陳磊

培養一種有條理的思維，在合適的時間充分地思考一件事，而不是在所有時間里斷斷續續地思考這件事，它所增加的幸福感和所提高的效率是令人吃驚的。

羅素

嘗試某件事而失敗總比什么都不做而成功要好。結果可能一樣，但你不會一樣。我們總是通過失敗而不是勝利來成長。

克爾凱郭爾

學術研究如同登山，重要的不是速度，而是每一步的堅實。

莫礪鋒

技術應該賦能農民，而非取代他們的專業知識。

Technology should empower farmers, not replace their expertise.

安娜·泰勒

生活的場景是廣闊的，把學生帶到生活中去，首先要依據教學計劃、學科教材和學校所處的環境，結合時令季節特點，確定觀察的主題，然后再根據主題選取具體場景。在教學實踐中必須注意以下三點：一是選擇鮮明的感知目標；二是安排合理的觀察程序；三是設計觀察中啟發性的導語。

李吉林

本體的謙遜要求你理解心智模型及其影響人們感受與行動的方式。

弗雷德·考夫曼

成功不僅僅是名利，而是幸福和滿足。

Success is not just about fame and fortune, it's about happiness and fulfillment.

西城男孩

我們處在一個信息越來越多，意義卻越來越少的世界。

We are in a universe where there is more and more information, and less and less meaning.

讓·鮑德里亞

只要你不計較得失，人生還有什么不能想法子克服？

海明威

我深信遇見的每一個人都有他的意義。

I believe everyone I meet has their own significance.

周杰倫

普羅旺斯的每朵花都知道我的名字，而我知道每片花瓣的秘密。

Every flower in Provence knows my name, and I know the secret of each petal.

弗雷德里克·米斯特拉爾

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