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根據自己做培訓的體會，將一個人在單位是否受歡迎的程度，做了以下區分。第一種人——自動自發的人：也就是“不要別人提，就會做得好”的人。第二種人——執行力強的人：能圓滿完成交代任務的人。第三種人——打折扣的人：推三步走兩步，甚至只走一步的人。第四種人——“爛蘋果”人：不僅不走，還要抵制走的人。

張德芬

芬蘭人認為，認真對待教育的唯一辦法就是選拔高學歷的教師，從每一代年輕人中選擇最優秀的那一小部分并加以嚴格訓練。在芬蘭，教師都經過了精心選拔和嚴格培訓，政府相信他們能夠幫助研發新的核心課程體系，帶好各自的班級并選擇合適的教科書進行教學。

阿曼達·里普利

在芬蘭，所有師范院校的選拔條件都很嚴格，能考取師范院校參加教師培訓項目，就像在美國被醫學院錄取一樣，是非常光榮的事，。

阿曼達·里普利

要不開個主持人培訓班算了，現在媒體都是弱智。

易中天

經驗被高估了。在招聘的時候，要為能力而招聘，為技能而培訓。大多數真正驚人或偉大的事情都是由第一次做這些事情的人完成的。

Experience is overrated. When hiring， hire for aptitude， train for skills. Most really amazing or great things are done by people doing them for the first time.

凱文·凱利

其實對于老師而言，他們的個人經歷和所接受的培訓也都大同小異，關鍵的區別在于他們各自的教學方式。

黛安娜·塔文納

一旦創新者真正理解了完美的用戶體驗應該是什么樣子的，他們就可以開始進行第三級別的架構工作：最優化的整合包括底層技術、人體工程學特征、包裝、用戶培訓、客戶支持和服務能力、分銷和零售系統、品牌和廣告策略等在內的所有特征，以為客戶提供完美地達成任務所需的全面體驗。

克萊頓·克里斯坦森

我一直覺得，為人父母，好比一份職業。這份職業甚少崗前培訓，必須不斷進修，而且一旦上崗，終身在職。除非不可抗力，絕無脫崗、調崗的可能，更不能辭職。在孩子漫長的成長過程中，身為父母，要日復一日、年復一年地辛勤付出，給予孩子最大限度的愛，撫養并教育他，直到他長大成人，進入社會，開啟自己的生活篇章，父母才可稍微松口氣。雖說孩子成年后，做父母的應當“優雅地退出”，但是對孩子的那份深沉的愛與牽掛卻無論如何無法抹去，一如既往地、沉甸甸地壓在心頭，父母的職責至死方休。

李柘遠

用專長、責任感和杠桿效應武裝自己。專長指的是無法通過培訓獲得的知識。如果社會可以培訓你，那么社會也可以培訓他人來取代你。要想有所專長，就要追求真正的興趣和熱愛，而不是盲目追逐熱點。累積專長的過程，對你而言就像玩耍，對他人來說則很吃力。專長的傳授需要通過師傅帶徒弟的方式完成，而無法通過學校教育完成。專長往往具有高度的技術性或創造性，不能被外包或自動化。

埃里克·喬根森

首先，小學不應接收13歲以上的學生，中學會接收他們不論其成績好壞對于基礎薄弱的學生，會讓他們增加年預備學習。其次，家長委員會不愿看到緘默和墨守成規被繼續視為校園中的美德。這意味著要采用嚴格符合兒童心理學的活動的教學方法，對教師群體進行更為完善和科學的培訓。家長委員會還特別提議要廢除考試，因為學校的目的在于教授學生學習方法，而不是讓學生在只在考察暫時知識積累情說的期末考試中取得成功。最后，在中學教育和大學學院之間，設一種兩年制的“職業預科”。它對所有人開放，并在不同于大學的專門學校中舉辦，開設全面的課程。

皮亞杰

高效學習的四種輸入模式：以人為師、閱讀、培訓或會議、行走有力量。

張萌

專長指的是無法通過培訓獲得的知識。如果社會可以培訓你，那么社會也可以培訓他人來取代你。

埃里克·喬根森

教師需要學習新的技能，我們需要對教師重新進行培訓，比如如何去傳播知識，如何讓學生參與更多的討論和互動，甚至更多社會化的互動學習，這是大數據時代教師應具備的專業能力。

方海光

人工智能助力教育變革，表現在以下7個方面：變革一，傳統的按部就班的知識學習，尤其是命題性知識的學習，將越來越以個別化的面貌出現。變革二，默會知識、程序知識的習得以及對應用知識、生產知識的學習將成為未來學校教育的重點。變革三，身兼組織者、評估者、診斷者、教授者、指導者等多重角色的教師，其職責將被有效分解。變革四，校園精準管理和教學模式的創新將得以實現。變革五，區域教育治理及宏觀決策水平將得以提高，智能學情監測及教育評價體系將得以建立。變革六，自適應學習系統的推廣，將擴大優質教育教學的覆蓋范圍，有效促進教育公平。變革七，高效、智能的教師能力培訓平臺得以建立，高校教師職前、職后培訓一體化的新型教師教育體系得以形成。

方海光

歷經那10年的培訓學習，我的體會是：做企業必須要既實踐又學習，管理不是無師自通的，只靠經驗做不好企業。

宋志平

一個企業成功與否，取決于基礎是否穩固，取決于能否打好人才基礎。企業要加強人才隊伍建設，選拔、培養和任用年輕干部，重視后備干部的選拔和培訓，形成合理的年齡梯次。

宋志平

競爭是市場經濟的靈魂，是推動經濟發展的根本動力。在市場經濟浪潮中，大大小小的企業都要在競爭中接受優勝劣汰的選擇。競爭是痛苦和歡樂的化合物，只有積極參與競爭才有企業的發展和大家的未來。對企業來講，真正地關愛員工就是強化管理和培訓，提高他們的工作素質和競爭能力。

宋志平

在構建學習型組織方面，我一直主張企業領導層和中層干部，都去商學院學習，接受MBA、EMBA培訓，這是企業家成長、提高團隊素質和管理水平的捷徑。

宋志平

勞動力的培訓和提高是提高生產力的有效途徑。

The training and improvement of labor are effective ways to increase productivity.

詹姆斯·穆勒

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