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最好的教育是啟發思考，不是灌輸知識。

蔡志忠

你必須相信你的長期計劃，但你需要短期目標來激勵和啟發你。

You have to believe in the long term plan you have but you need the short term goals to motivate and inspire you.

羅杰·費德勒

你必須相信你制定的長期計劃，但你需要短期目標來激勵和啟發你。

"You have to believe in the long term plan you have but you need the short term goals to motivate and inspire you."

羅杰·費德勒

在數學中，從問題到答案的旅程往往比答案本身更具啟發性。

In mathematics, the journey from question to answer is often more enlightening than the answer itself.

丹尼斯·蘇利文

最好的數學不僅正確，而且具有啟發性。

The best mathematics is not just correct; it is illuminating.

倫納特·卡勒松

我不認為你能教授建筑。你只能啟發人們。

I don't think you can teach architecture. You can only inspire people.

扎哈·哈迪德

我不讓意見影響我，我讓它們啟發我。

I don’t let opinions influence me, I let them inform me.

德雷克

你不必完美才能激勵別人，讓人們從你處理不完美的方式中獲得啟發。

You don’t have to be perfect to inspire others. Let people get inspired by how you deal with your imperfections.

蕾哈娜

最好的故事是那些讓你感覺受到啟發的故事。

"The best stories are the ones that make you feel inspired."

賈森·雷諾茲

我始終相信，電影有改變人心的力量，它可以啟發人們去追求更美好的生活。

李安

我始終相信，電影有改變世界的力量，它可以啟發人們思考，激發人們的情感。

李安

我希望通過我的表演，能夠給觀眾帶來一些啟發和思考。

宋康昊

啟發式研究揭示了我們是怎樣做出快速、高效的決策的，但也揭示了這些捷徑如何導致系統性錯誤。

The study of heuristics reveals how we make quick, efficient decisions, but also how these shortcuts can lead to systematic errors.

斯科特·普勞斯

啟發式研究揭示了我們如何簡化復雜問題，有時會導致錯誤。

The study of heuristics reveals how we simplify complex problems, sometimes leading to errors.

斯科特·普勞斯

真正的對話，是雙方都能從中獲得啟發，而不是一方對另一方的教導。對話應該是平等的、相互啟發的過程，而不是單向的灌輸。

蘇格拉底

指導網童，一方面適當進行圍追堵截，另一方面啟發孩子自己管住自己，哪怕進步一點點也好；想盡一切辦法讓孩子在現實生活中，在班集體中，在家庭中，得到真實的成功和快樂。

王曉春

經驗范圍的擴大，成為藝術教育中，甚至一般教育中最重要的一項原則。擴大經驗范圍意味著我們以兒童個人的程度為基準，對兒童思想、情感和感受力的啟發都以兒童的程度和發展的階段為本。例如，假如愛蓮只在紙張的一小角落涂抹，教師要她把涂抹的面積擴大，或將整張紙畫滿，將會徒勞無功，因為光是指示，根本不能刺激她使用大動作，亦不會使她發現紙張的意義。因此，她的參考范圍必須予以擴大，也就是說，涂鴉的動作必須發展為更具意義的動作，從紙張的一部分區域擴大到其他更全面的區域。在這個例子中，我們可以向愛蓮說：“你到過溜冰場嗎？”“告訴我你是怎樣溜冰的？”“假如這張紙是溜冰場，讓我們用蠟筆在上面溜冰。” 孩子的每一動作均引導出另一更有意義的動作，終而學到了更多。對兒童而言，一個區域在經驗上已與另一區域連結，這當然比在畫紙的一角涂鴉要有意義。這種經驗的擴大，使兒童對手的移動和繪畫區域有了新的領悟。很明顯，只有富于意義的經驗才是最具有教育效果的。

維克多·羅恩菲德

美術啟示我們，所有與環境的接觸或聯系均透過自我而建立，啟發對自我的認識就非常重要。如果想增長兒童對自我的主動知識，必須啟發兒童對他身體各個部位的認識。透過個別的經驗來啟發各個部位的功用最能達到此點。我曾經參觀小學一年級的班級，看到小孩只畫一條線來代表 “嘴巴”。

維克多·羅恩菲德

小強觀察花苞、樹木、小美衣裳的材質，他意識到圖畫里不同色彩的變化，創作過程啟發他在知覺感受方面的成長，甚至他也感覺到控制手來表現所看到事物的欲望。

維克多·羅恩菲德

如果兒童缺乏對經驗的感受，就必須予以啟發；如果他們心靈封閉，只圍繞著定型的圖畫打轉，就必須擴充他們參考的范疇。擴充參考范疇為藝術教育和整個教育最重要的原則之一。擴充參考的范疇意味著：必須根據個人創作的程度著手以及兒童本身的心智成長程度和發展階段來擴充兒童的思想、情感和感受。

維克多·羅恩菲德

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