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池塘積水須防旱，田地深耕足養(yǎng)家。

周希陶

財(cái)散人聚，財(cái)聚人散。

牛根生

Sustainability isn't a trend—it's the future of dairy farming.

可持續(xù)性不是一種趨勢(shì)，而是乳制品農(nóng)業(yè)的未來(lái)。

艾米麗·克拉克

戀愛(ài)他到底是什么一回事？他來(lái)的時(shí)候我還不曾出世;太陽(yáng)為我照上了二十幾個(gè)年頭，我只是個(gè)孩子，認(rèn)不認(rèn)識(shí)半點(diǎn)愁;忽然有一天——我又愛(ài)又恨那一天——我心坎里癢齊齊的有些不連牽，那是我這一輩子第一次的上當(dāng)，有人說(shuō)是受傷——你摸摸我的胸膛——他來(lái)的時(shí)候我還不曾出世，戀愛(ài)他到底是什么一回事？

徐志摩

圣經(jīng)這一部書(shū)，我覺(jué)得每逢念它的時(shí)候，——無(wú)論在清晨在深夜——總在那詞句里，不斷的含有超絕的美。其中尤有一兩節(jié)，儼然是幅圖畫(huà);因?yàn)樗錆M了神圣、莊嚴(yán)、光明、奧妙的意象。我摘了最愛(ài)的幾節(jié)，演繹出來(lái)。自然，原文的意思，極其寬廣高深，我只就著我個(gè)人的，片段的，當(dāng)時(shí)的感想，就寫(xiě)了下來(lái)，得一失百，是不能免的了。

冰心

無(wú)產(chǎn)階級(jí)貧困化是資本主義積累的必然結(jié)果。

馬克思

如果你認(rèn)為我是善意的，這并不是你感到安全的理由，因?yàn)榘凑盏谝粭l公理，善意文明并不能預(yù)先把別的文明也想成善意的，所以，你現(xiàn)在還不知道我是怎么認(rèn)為你的，你不知道我認(rèn)為你是善意還是惡意；進(jìn)一步，即使你知道我把你也想象成善意的，我也知道你把我想象成善意的，但是我不知道你是怎么想我怎么想你怎么想我的，挺繞的是不是？這才是第三層，這個(gè)邏輯可以一直向前延伸，沒(méi)完沒(méi)了。

劉慈欣

人在艱難困苦的時(shí)候不容易表現(xiàn)出開(kāi)心的樣子，反過(guò)來(lái)卻沒(méi)有那么難。

東野圭吾

自主學(xué)習(xí)能夠?yàn)楹⒆犹峁┲匾闹敢灾鲗W(xué)習(xí)者有五個(gè)突出特征：隨機(jī)應(yīng)變、尋求挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈、直面挫折、適時(shí)求助。

黛安娜·塔文納

看見(jiàn)目標(biāo)就看不到障礙。

徐鶴寧

The only way to find out what you really believe is to write a novel.

找出你真正信仰的唯一方法是寫(xiě)一部小說(shuō)。

喬納森·弗蘭岑

管理的本質(zhì)是激發(fā)善意和潛能，而不是控制。

王興

編程語(yǔ)言中最重要的就是名字。沒(méi)有一個(gè)好名字，語(yǔ)言就不會(huì)成功。我最近發(fā)明了一個(gè)非常好的名字，現(xiàn)在正在尋找一種合適的語(yǔ)言。

The most important thing in the programming language is the name. A language will not succeed without a good name. I have recently invented a very good name and now I am looking for a suitable language.

弗朗西斯·艾倫

沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的征服是沒(méi)有榮耀的勝利。

To conquer without risk is to triumph without glory.

皮埃爾·高乃依

我要重復(fù)的是Rick?Nelson說(shuō)過(guò)的話：“你無(wú)法取悅每個(gè)人，所以取悅你自己吧。”所以我只能盡我所能地寫(xiě)好后兩本書(shū)，我想我的大部分讀者會(huì)對(duì)它們，對(duì)故事的結(jié)局感到滿意。

喬治·R·R·馬丁

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，課程應(yīng)該不限于學(xué)校教育的范疇，而是以家庭教育為根基、學(xué)校教育為主干、社會(huì)教育為輔助、自我教育為根本的全方位、全過(guò)程體系。而課程最本質(zhì)的特點(diǎn)，則是教師與學(xué)生雙方的生命體驗(yàn)。師生共同經(jīng)歷的課程，不是一堆知識(shí)的羅列，而是通過(guò)他們的共同生命體驗(yàn)，成為有德行、審美、情感和能力的人。

朱永新

魚(yú)骨圖分析法（又稱因果分析法）：通過(guò)以下四步，尋找問(wèn)題的根源，相應(yīng)地制訂最適解決方案。第一步：明確待分析的問(wèn)題。第二步：列舉“關(guān)鍵思考點(diǎn)”。第三步：思考所有可能的原因，并逐一歸類。第四步：總體回顧與分析。

李柘遠(yuǎn)

我站在大地的邊緣，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的低語(yǔ)，那是自然的呼喚。

海男

一個(gè)人記得事情太多真不幸，知道事情太多也不幸，體會(huì)到太多事情也不幸。

沈從文

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