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The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion.

處理一個(gè)不自由的世界的唯一方法是變得絕對(duì)自由，以至于你的存在本身就是一種反抗。

加繆

幸虧是姨媽這里，倘或在他人家，人家豈不惱？好說就看的人家連個(gè)手爐也沒有，巴巴的從家里送個(gè)來。不說丫鬟們太小心過余，還只當(dāng)我素日是這等輕狂慣了呢。

曹雪芹

Leadership is about listening as much as it is about guiding.

領(lǐng)導(dǎo)力既關(guān)乎傾聽，也關(guān)乎引導(dǎo)。

奇普·伯格

在不確定性中尋找確定性，是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力。

張勇

JTBD（Jobs To Be Done）是哈佛商學(xué)院教授克里斯坦森在顛覆性創(chuàng)新理論中提出的一個(gè)概念，就是“當(dāng)（場(chǎng)景）……我想要（動(dòng)機(jī)）……以便（滿足情感和生活的意義）……”。這套任務(wù)模型的前提是要有一個(gè)“場(chǎng)景”，場(chǎng)景和消費(fèi)者是強(qiáng)關(guān)聯(lián)的。在今天這個(gè)時(shí)代，“物”本身已極其豐富，功能性的重要程度已經(jīng)逐步讓位給解決方案，“人”在每個(gè)場(chǎng)景的問題、情感和生活意義都需要有系統(tǒng)的解決方案來滿足，場(chǎng)景需求的觸發(fā)是最大的商業(yè)增量。

江南春

關(guān)注對(duì)手是戰(zhàn)略中很重要的一部分，但這并不意味著你會(huì)贏。

馬云

我一次又一次勝利，我為勝利拼盡全力，我從頭到尾都樂在其中。我覺得每次勝利帶給我的喜悅都是不一樣的。

特朗普

醫(yī)學(xué)的未來在于理解看不見的東西——病毒、基因以及塑造健康的無形力量。

The future of medicine lies in understanding the unseen—viruses, genes, and the invisible forces that shape health.

哈維·阿爾特

我的勤奮和我的榮譽(yù)，在我死后仍將足以鼓舞千秋萬代的青年。

拿破侖

聽不到奉承的人是一種幸運(yùn)，聽不到批評(píng)的人卻是一種危險(xiǎn)。

牛根生

在死的時(shí)候，眾多和而為一；在生的時(shí)候，一化為眾多。神死了的時(shí)候，宗教便將合而為一。

泰戈?duì)?

子曰：“蓋有不知而作之者，我無是也。多聞，擇其善者而從之，多見而識(shí)之，知之次也。”

【譯文】孔子說：“有一種人，不了解情況就冒然行事，我不會(huì)這樣。多聽，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)；多看，把細(xì)節(jié)牢記在心。就是掌握知識(shí)的最好方法。”

孔子

魏武后克平張魯，蜀中一日數(shù)十驚，劉備雖斬之而不能止。由不用劉曄之計(jì)，以失席卷之會(huì)。

裴松之

龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。

吳承恩

群體也許永遠(yuǎn)是無意識(shí)的，但這種無意識(shí)本身，可能就是它力量強(qiáng)大的秘密之一。在自然界，絕對(duì)服從本能的生物，其行為會(huì)復(fù)雜得讓我們不敢相信。

古斯塔夫·勒龐

文學(xué)之美在于它能夠超越時(shí)間和空間，連接不同時(shí)代的靈魂。

"The beauty of literature lies in its ability to transcend time and space, connecting souls across different eras."

讓-瑪麗·古斯塔夫·勒克萊齊奧

轉(zhuǎn)型升級(jí)不是選擇題，而是必答題。

馬永生

爭(zhēng)執(zhí)開始有兩類，一類是與自己人的爭(zhēng)執(zhí)，一類是與敵人的爭(zhēng)執(zhí)。但當(dāng)最后自己人變成了敵人，爭(zhēng)執(zhí)就只有一類了。

李敖

失去童年的幻想并不可怕，可怕的是失去相信幻想的心，因?yàn)槟穷w心讓我們成為真正的自己。

J·M·巴里

孩子就像世間的種子，生來就圓融具足，他們的成長需要自由的空間、也需要我們耐心地等待。不管這個(gè)社會(huì)怎樣高速發(fā)展，他都要按照自己原本的樣子成長。尊重孩子的情感需要，教師的重要作用就在于運(yùn)用教育智慧幫助孩子放飛夢(mèng)想。

劉暢

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