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德國古典哲學創始人康德曾說過：有兩樣東西，越是經常而持久地對它們進行反復思考，它們就越是使心靈充滿常新而日益增長的驚贊和敬畏：我頭上的星空和我心中的道德法則。

汪昌兵

The most important tool in chemistry is not the flask or the spectrometer—it's the imagination.

化學中最重要的工具不是燒杯或光譜儀，而是想象力。

巴里·夏普萊斯

History does not long entrust the care of freedom to the weak or the timid.

歷史不會長期將自由的維護托付給軟弱或膽怯的人。

艾森豪威爾

For you, a thousand times over.

為你，千千萬萬遍。

卡勒德·胡賽尼

希望盡管會令人上當，但它至少能帶領我們沿著一條較為輕松愉快的路走到我們生命的終點。

拉羅什富科

The thrill of discovery never gets old.

發現的興奮感永遠不會過時。

路易斯·布魯斯

Innovation is not just about creating new drugs, but about transforming lives.

創新不僅僅是創造新藥，更是改變生活。

喬治·斯卡格斯

他是王爺也好，是乞兒也好，我心中總是有了他。他是好人也罷，壞人也罷，我總是他的人了。

金庸

悔悟是去病之藥，然以改之為貴，若留滯于中，則又因藥發病。

譯文：悔悟是去除疾病的藥，然而以改正錯誤為可貴，如果把悔悟滯留在心中，那么又會因為藥而引發新的疾病。

王陽明

歷史首先是遺產的創造和記錄；進步是其不斷增加的豐富性、保存、傳遞和使用。

History is, above all else, the creation and recording of that heritage; progress is its increasing abundance, preservation, transmission, and use.

威爾·杜蘭特

小女孩，你看，我遵守了諾言。

劉慈欣

教師已經知道的事物，在學生方面只是正在學習的事物。所以，雙方的問題是根本不同的。當教師從事直接的教學活動時，他需要精通教材；他的注意力應該集中在學生的態度和學生的反應上。教師的任務，在于了解學生和教材的相互影響，而學生的心思，自然應該用在正在學習的題目上，而不用于它自身。

杜威

非常感謝你們，三顧茅廬，這份誠意終于打動了我了，那我來了，我來就是玩得起的，我如果玩不起的話，就不會來了。

韓紅

如果你不把孩子的悲傷、憤怒、恐懼當成需要糾正的負面情緒，而是把那些情緒視為進一步了解孩子、與孩子培養親密關系的機會，你可以讓親子關系變得更加深厚。你這樣做時，就能提高孩子幸福快樂的能力。

菲利帕·佩里

勇氣，就是克服困難的活力。缺乏勇氣的人，一旦遇到困難，就會墜入人生的黑暗深淵。

阿德勒

即使你不完美，你也是限量版。

"Even if you’re not perfect, you’re limited edition."

防彈少年團

巨大的財富對于一個不慣于掌握錢財的人，是一種毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。

馬克吐溫

初彈如珠后如縷，一聲兩聲落花雨，訴盡平生云水心，盡是春花秋月語。

陳繼儒

每一代都至少應該經歷一場戰爭的洗禮。

阿道夫·希特勒

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