君子以泽,辰东完美世界有声小说,盗墓笔记

小王子盡管滿腔熱情，也很快對她產生了懷疑。他把這些瑣言碎語看得過于認真，反招來許多煩惱。

生年不滿百，安能為他人拭涕。人生不過如此，且行且珍惜。自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著配角。只有人能把自己的境界提高一個層次，才不會為近期的憂郁而傷懷，而總是糾結其中不能釋懷。還是那句話說得很好，人之所以傷心，是因為看得不夠遠。未來沒有來臨之前，怎么知道現在所謂的困境，不是一件好事呢。人要向前看，向前看。尤其是感情，根本是無須去糾結其中的對錯，因為是沒有對錯的。

林語堂

中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。

魯迅

學習化評估有三個特點。其一，學生主導。學習化評估就是讓學生成為自己最好的評估者，即凸顯學生對學習過程的自我反思、自我監控和自我調節的重要性。其二，元認知驅動。學習化評估就是要促使學生積極參與和投入學習活動之中，包括思考和設定學習目標、考慮和選擇學習策略、監控和調整學習步調、檢視和控制學習過程、開發和使用反饋信息，從而形成新理解，并將新理解與已有知識建立起聯系。進而改進學習目標和策略等。其三，評估和學習交融。

曾文婕

最可怕的是把二流假裝成一流。假裝你不需要愛，而實際上你需要；或者假裝你喜歡你的工作，而實際上你知道你能做得更好。

What's terrible is to pretend that second-rate is first-rate. To pretend that you don't need love when you do; or you like your work when you know quite well you're capable of better.

多麗絲·萊辛

教育不是賽跑，而是馬拉松。

李玫瑾

In the world of computing, the boundary between the possible and the impossible is often defined by the algorithms we can devise.

在計算的世界中，可能與不可能之間的界限通常由我們能夠設計的算法定義。

理查德·卡普

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了。但是童年卻一去不還。我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。我默默地想，慢慢地寫，童年重臨我的心頭。

林海音

技術是工具，人才是核心，兩者結合才能創造價值。

潘剛

一花凋零,荒蕪不了整個春天。

巴爾扎克

一個最可靠的朋友，固然往往會是你最可怕的仇敵，但一個可怕的對手，往往也會是你最知心的朋友，因為有資格做你對手的人，才有資格做你的知己，因為只有這種人才了解你。

古龍

一直到塵埃埋沒了時間，時間封存了往日的波瀾。

史鐵生

命運如同海風——吹著青春的舟飄搖的曲折的渡過了時間的海。

冰心

大量研究表明，健康的孩子吸收身邊微小的情感“養分”的能力十分驚人。

愛麗絲·米勒

個體既是社會的產物，也是社會的創造者。

格奧爾格·齊美爾

空調吹多了得病，閑事管多了要命。

大張偉

習慣的鏈條在重到斷裂之前，總是輕到難以察覺！

巴菲特

The past is a map, showing us where we have been.

過去是一張地圖，顯示我們曾去過哪里。

哈維爾·馬里亞斯

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