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We must embrace the unknown in order?to discover our true potential.

我們必須擁抱未知，才能發(fā)現(xiàn)自己的真正潛力。

卡爾·羅杰斯

談?wù)摾L畫不僅困難，也許還毫無意義。

To talk about painting is not only difficult but perhaps pointless too.

格哈德·里希特

Education is one of the most powerful tools for reducing inequality.

教育是減少不平等的最有力工具之一。

戴維·卡德

Every fall is for a better stand up.

每一次的跌倒都是為了更好的站起來。

蔡依林

你說愛戀是越長越易亂。

黃偉文

笑，全世界便與你同聲笑；哭，你便獨自哭。

張愛玲

今日不為，明日忘貨。昔之日已往而不來矣。

解釋：今天不努力做事，明天就會財貨貧乏。過去的時光已經(jīng)過去了，再也不會回來了。

管仲

應(yīng)該像一只鳥兒那樣輕盈，而不是像一根羽毛。

保爾·瓦雷里

有沒有人性這種東西？當(dāng)然有的。但是只有具體的人性，沒有抽象的人性。在階級社會里就是只有帶階級性的人性，而沒有什么超階級的人性。

毛澤東

如果不是害怕被人撿走，我們肯定要扔掉很多東西。

奧斯卡·王爾德

在這個世界，人們都是為了得到自己想要的東西而活著，為了得到自己想要的東西，每個人都在努力地活著，在不斷追求那個愿望的同時，人們失去了太多的東西，也付出了對等的代價。

郁達夫

To imagine is everything, to know is nothing at all.

想象就是一切，知識卻什么都不是。

阿納托爾·法朗士

太強必折，太張必缺。

二程

時不至，不可強生；事不究，不可強成。

解釋：時機未到，就不能勉強行事；行事不探求事理，就不可能達到成功。

左丘明

登高必自卑，若涉遠必自邇。

周希陶

最有效的教育方法不是告訴人們答案，而是向他們提問。

蘇格拉底

人茍欲為完全之人物，不可無內(nèi)界后外界之知識，而知識之程度之廣狹，應(yīng)時地不同。……知識又分為理論與實際二種，溯其發(fā)達之次序，則實際之知識常先于理論之知識，然理論之知識發(fā)達后，又為實際之知識之根本也。……理論之識乃人人天性上所要求者，實際上知識則所以供社會之要求，而維持一生之生活；故知識之教育，實必不可缺者也。

王國維

即使是幸福的生活也不能沒有黑暗，如果沒有悲傷來平衡，幸福這個詞就失去了意義。最好以耐心和平靜的態(tài)度對待一切。

榮格

讀者朋友，只要你有成就，對社會人群有貢獻，也就是成功。對社會人群有巨大貢獻的人是永生的，我們要相信歷史是公正的，無論當(dāng)時的社會承不承認他們的業(yè)績，他們都能青史留名，如曹雪芹、羅貫中等。

劉墉

花開花落，花落花開。少年弟子江湖老，紅顏少女的鬢邊終于也見到了白發(fā)。

金庸

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