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如果我就值個10塊錢，誰TM會搭理我??？懂？人們知道我說了啥、人們買我的書，都是因為我有錢。要是我沒能賺這么多前，誰TM回去買我的書??？誰還會去看《誰是接班人》啊？這一切都是因為我巨大的成功。

特朗普

班主任與學校其他層面的溝通工作有很多方法，例如檢查班級備品、發揮中介作用、支持學校的體藝訓練、學會統籌協調和積極承擔任務。

陳秋中

天厭虜，臣離德。

史達祖

我要使我的詩成為槍，—— 一桿槍，為了戰斗，為了真理。

田間

生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀。

愛默生

人為私利所驅使，任何話都可以說，任何角色都能扮演，甚至可以把自己扮成一個大公無私的人。

弗朗索瓦·德·拉羅什富科

The consequences of an act affect the probability of its occurring again.

一個行為的后果會影響它再次發生的概率。

伯爾赫斯·斯金納

銷售時傳遞給顧客的第一印象：我就是你的朋友，我今天與你見面就是和你交朋友的，所有頂尖高手都是會把客戶當家人的人。

董明珠

The secret ingredient is always passion.

秘密配方永遠是激情。

戴夫·基爾伯特

社會的轉型離不開教育的轉型。

陶行知

好的教師善于在動態的課堂教學中，充分激發學生的求知欲望，喚起學生的學習熱情，引導學生體驗成功的喜悅，課堂充滿的教學智慧，流動著生命的關懷，每節課都是師生共同成長的生命歷程。

孫民云

歷史是一面鏡子，但照鏡子的人需要有清醒的頭腦。

孫家洲

開卷未必都有益，學而不擇誤終身。

譯文：讀書不一定都有好處，讀書不會選擇就會貽誤終身。賞析：我們要選擇好書去讀，那些三觀不正的書會讓帶偏人的思想。

佚名

外國科學家進步，中國科學家進爵。

錢鐘書

We cannot be sure of having something to live for unless we are willing to die for it.

除非我們愿意為之而死，否則我們不能確定有值得為之而活的東西。

切格瓦拉

我從不回頭看。我期待下一個挑戰。

I never look back. I look forward to the next challenge.

羅杰·費德勒

沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。《教育論》

愛因斯坦

我的這些建議并不是法則。它們就像帽子。假如一頂不合適，試試另一頂。

凱文·凱利

學習如何識別隱含前提可以讓我們更好地理解他人的觀點。

尼爾·布朗

在AI時代，最稀缺的資源不是數據，也不是算法，而是能夠理解AI并將其應用于實際場景的人才。

李開復

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