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一個人要在年輕的時候，感到世界上一切都生氣勃勃、趣味無窮，那才需要錢財啊。老天爺為什么不把通常的過程顛倒一下，讓多數為首先獲得財富，慢慢把它花掉，然后讓他們在不需要再有錢的時候，變成一個窮光蛋死去呢？

The teacher's task is not to implant facts but to place the subject to be learned in front of the learner and, through sympathy, emotion, imagination, and patience, to awaken in the learner the restless drive for answers and insights which enlarge the personal life.

教師的任務不是灌輸事實，而是將學習的主題放在學習者面前，并通過同情、情感、想象和耐心，喚醒學習者對答案和洞察力的不懈追求，這些答案和洞察力能夠擴大個人生活。

阿道爾夫·第斯多惠

一個人所能得到的屬于他的快樂，從一開始就已經由這個人的性格決定了。一個人的精神能力尤其決定了他領悟高級快樂的能力。

叔本華

只有靠自己的努力才能真正成功。

吳鎮宇

地租是土地所有權在經濟上的實現形式，它是資本主義經濟中重要的收入來源之一。

馬克思

在戰場上為了不被人殺而不得不殺人，為了不受人騙而不得不騙人，把感情與良心統統丟開，戴上假面具，冷酷無情的玩弄人，神不知鬼不覺的去獵取富貴。

巴爾扎克

我不走捷徑。

I don’t take shortcuts.

諾瓦克·德約科維奇

Innovation is the backbone of the oil industry; without it, we stagnate.

創新是石油工業的支柱；沒有創新，我們就會停滯不前。

西蒙·羅迪

盡力做好一件事，實乃人生之首務。

富蘭克林

Science is a way of thinking much more than it is a body of knowledge.

科學更多的是一種思維方式，而不是一堆知識。

索爾·珀爾馬特

Architecture must have the power to move people's hearts.

建筑必須要有能夠打動人們心靈的力量。

丹下健三

一個智者的目標不是追求幸福，而是盡其可能地避免不幸。

亞里士多德

那些溫文爾雅的母親擺脫了她們的寶寶，就歡天喜地地到鬧市區去追求自己的快樂了。她們可曾知道自己的孩子在農村正受著怎樣的待遇？如果乳母確實很忙，那個孩子就會像一捆破布一樣被掛在釘子上，當乳母不急不慢地去做她們的事情時，那個孩子就像被釘在十字架上一樣待在那里。所有處于這種情況中的孩子被發現時小臉都是青紫的。他們的胸部被綁帶包得緊緊的，這樣阻礙了血液循環，血最后都涌到了頭部。醫生認為這些可憐的小患者之所以非常安靜，是因為他們沒有力氣哭了。孩子在這種情況下能活多長時間？我不知道，但一定不會活很久。我想，這一點就是襁褓的主要優勢吧。

盧梭

坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠。

米南德

我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。不管在哪里，碰到誰。以什么樣的方式結束。

陸小曼

激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

魯迅

未來不是被發現的，而是被創造的。

陳楸帆

如果你對某項結果足夠關注，你自然一定會達到。

卡耐基

孩子迷上網絡，網絡只是導火索，根源是孩子心理上的問題。癡迷的問題一定是回避現實的一些東西。你讓他興趣多樣，生活有趣，他不會沉迷網絡。

李玫瑾

每個老師都能把孩子領進教室，但并不是每個老師都能使孩子學到真正的東西。

海倫·凱勒

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