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對世人的荒謬與愚蠢發(fā)火，那真是在跟自己過不去。我們遇見身體畸形的人不會激動，那么對于精神障礙的人難道就不能忍忍，非要大光其火嗎？

蒙田

人的耳朵不是聽天體而是聽取俗世的，所以人們說茫茫宇宙，寥廓無聲。

馮驥才

Science is the foundation, but compassion is the soul of our industry.

科學是基礎，但同情心是我們行業(yè)的靈魂。

戴夫·拉爾斯頓

在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。

愛因斯坦

真正的志同道合者不可能長久地爭吵；他們總會重新言好的。

丁玲

我不在乎別人怎么看我，我在乎我怎么看自己。

I don’t care what people think of me. I care what I think of myself.

蕾哈娜

沒有聲譽的人是不會幫助別人提高聲譽的。

叔本華

我們花了兩年學會說話，卻要花上六十年來學會閉嘴。大多數(shù)時候，我們說得越多，彼此的距離卻越遠，矛盾也越多。

海明威

接受它們在恢復過程中不時復發(fā)的可能，并在這樣的前提下保持有事可做的狀態(tài)。

克萊爾·威克斯

他回頭望，只有不再年少，才有了對你好的能力?？墒沁@時候，你已經(jīng)不在了。

克萊兒·麥克福爾

罪行帶來恥辱，而非斷頭臺。

Le crime fait la honte, et non pas l'échafaud.

讓·拉辛

在旅途中，我們不僅僅是旅行者，更是觀察者和學習者。

馬可·波羅

培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。我們應該致力于培養(yǎng)具有責任感、獨立學習意識和判斷力的學生，同時也要確保他們的精神世界是積極向上的。這樣的教育不僅關注知識的傳授，還關乎人格的塑造和精神世界的豐富。

張文質(zhì)

生命的紀律是秩序；智力的紀律是專注；行為的紀律是順從。

蒙臺梭利

裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。

屈原

青年洋溢“開拓精神”的勇氣與行動，才能撼動時代，燦爛升起希望的太陽。

池田大作

小女孩，你看，我遵守了諾言。

劉慈欣

心要更大一些，容得下理想和追求，也容得下用戶與合作伙伴之間的矛盾。只有他們成功了，我們才能成功，這可能就是我們常常聽到的利他精神的力量。

孫江濤

The universe is not only stranger than we imagine, it is stranger than we can imagine.

宇宙不僅比我們想象的更奇怪，它比我們能想象的還要奇怪。

阿蘭·阿斯佩

你從一個地方跑到另一個地方，但你還是你。你沒法從自己的身體里面逃出去。

海明威

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