欢乐颂第二季,欢乐颂小说在线阅读,完美世界有声小说

地方自治，是在兵事完結之后，把全國一千六百多縣都畫分開，將地方上的事情讓本地方人民自己去治，政府毫不干涉。

——在廣州全國青年聯合會演說，1923年10月21日

孫中山

如果不是現在，那是什么時候？如果不是我，那會是誰？

If not now, when? If not me, who?

馬云

好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇乎。

愛好學習接近智慧，努力行善接近仁德，知道恥辱就接近勇敢。

孔子

我總是努力對自己和他人保持誠實。

"I always try to be honest with myself and with others."

馬克斯·維斯塔潘

法官通常最初來自于父母的指責，孩子把這些指責內化為自己的法官。

約翰·貝曼博士

毛施淑姿，工顰妍笑。

周興嗣

如果你不情愿在10年內持有一種股票，那么你就不要考慮哪怕是僅僅持有它們10分鐘。

巴菲特

The architect must be a prophet... a prophet in the true sense of the term... if he can't see at least ten years ahead don't call him an architect.

建筑師必須是一個先知...真正意義上的先知...如果他不能預見至少十年以后的事情，就不要稱他為建筑師。

諾曼·福斯特

站起來說話需要勇氣，坐下來傾聽也需要勇氣。

丘吉爾

結婚與戀愛毫無關系，人們老以為戀愛成熟后便自然而然地結婚，卻不知，結婚只是一種生活方式，人人可以結婚，簡單得很。

亦舒

假設我相信上帝（其實我是不信的），并且正在為善惡不分而苦惱，我就會請求上帝讓我聰明到足以明辨是非的程度，而絕不會請他讓我愚蠢到讓人家給我灌輸善惡標準的程度。假若上帝要我負起灌輸的任務，我就請求他讓我在此項任務和下地獄中做一選擇，并且我堅定不移的決心是：選擇后者。

王小波

漫想的問題產生獨立的學習者想問題是我的學生進行非小說的散文文學閱讀的關鍵性部分。黛比·米勒在他的《有意義閱讀》(ReadinguthMeaning）一書中廣泛地討論了這個問題。基于尊重每個人的學習和興趣，每個個體看待這個世界是不同的，漫想的問題尊重這個事實。倘若給于學生時間并能給予指導確定他們的興趣，還能給予自由考慮我想要學習什么，學生們自然而然地知道怎樣提出真實的、激發思想的問題。漫想的問題幫助教師考慮對學生支持中難以把控的平衡一也就是知道學生什么時候需要我們，以及讓他們發現在沒有我們的情況下什么時候可以獨自往前探索。

茹絲·莎高莉

想象力比知識更重要。

"Imagination is more important than knowledge."

蘇珊·帕特隆

專長是無法通過培訓獲得的知識，追求真正的興趣和熱愛才能擁有專長。

埃里克·喬根森

創新是企業發展的源動力，沒有創新就沒有未來。

王興

不需要火刑：他人即地獄。

讓-保爾·薩特

算了，不多說。我只求你告訴我，我到底能不能得到你。我還不算太笨，還能干好多事情。你告訴我怎么辦吧。

王小波

差之毫厘，失之千里。

佚名

I never saw a wild thing sorry for itself. A small bird will drop frozen dead from a bough without ever having felt sorry for itself.

我從未見過一只野生動物為自己感到難過。一只小鳥會凍死在樹枝上，卻從不自憐。

D.H.勞倫斯

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