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我不需要你覺得我“討人喜歡”，或者善解人意，或者怎么怎么樣。我需要你愛我，而且我發誓這不是一回事。

加繆

互聯網是給每個人的。

The Internet is for everyone.

文頓·瑟夫

預言從來都只是為大人物而作的，小民無此必要。

伏爾泰

The beauty of mathematics lies in its ability to describe the universe in the simplest terms.

數學的美在于它能夠以最簡單的術語描述宇宙。

彼得·舒爾茨

If you’re not willing to take risks, you’re not ready to lead.

如果你不愿意承擔風險，你就沒有準備好領導。

加雷斯·戴維斯

人從來不像自己想像的那么幸福，也并非自己想像的那么不幸。

弗朗索瓦·德·拉羅什富科

在經常監督的壓力之下成長的人們，不能希望他們多才多藝，不能希望他們有創造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行為。

赫爾巴特

故事是承載思想的工具，而不是相反。

The story is a vehicle to carry ideas, not the other way around.

多麗絲·萊辛

知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知經誤者在諸子。

解釋：知道房屋漏雨的人在房屋下，知道政策有失誤的人在民間，知道經書錯誤的人在諸子。

王陽明

我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

陶行知

習慣，吃咸，習慣傷口的那把鹽，在我心里一點點蔓延。

陸小曼

定義就是限制。

To define is to limit.

赫布蘭德·巴克

阻礙人們發現真理的最有力的障礙不是事物表現出的虛幻錯覺，使人們誤入歧途，甚至不是人們推理能力的直接缺陷。相反，它在于人們以前接受的概念和偏見。這些虛假的先驗——對抗真理。它們就像把船吹向與唯一陸地相反方向的逆風。在這方面，劃船和帆無能為力！。

叔本華

但我更喜歡帶著直覺與感性走入課堂。我希望直覺到一種“課感”，包括：推進感、縱深感與生長感。我希望感受到一種“課氣”，那是好課特有的“生長的氣息”。

李政濤

希望你能記住我，記住我曾這樣存在過。

村上春樹

你要像一個原人似的練習去說你所見、所體驗、所愛、以及所遺失的事物。

賴內·馬利亞·里爾克

夜晚是一朵綻放著星星的黑花。

The night is a black flower that blooms with stars.

海涅

I study a lot， and in general I write music to satisfy myself， not the public.

我花很多時間學習，總的來說，我是為了取悅自己而寫音樂，而不是為了大眾。

朱塞佩·威爾第

生活，這種知道自己要什么的感覺真好。

簡安

你是我永遠不會忘記的人。

You are someone I will never forget.

泰勒·斯威夫特

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