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教育大數據讓學習變成一種教育服務，而在這個教育服務體系當中，教育大數據可以被理解為三個層次：第一，教育大數據是指全體樣本全學習過程的數據，這個層次特指教育教學的過程；第二，教育大數據是指教育大數據系統，這個層次特指校本大數據平臺，也指區域和國家建立的大數據系統；第三教育大數據是指共建共享想思想，這個層次特指教育大數據帶來的價值，特別是實現多類型、多維度、多業務數據融通的意義。一般認為教育大數據的三個層次，也是宏觀上教育大數據應用的三個典型類型。

方海光

He who fears being conquered is sure of defeat.

害怕被征服的人，注定要失敗。

拿破侖

藝術是一種讓平凡變得非凡的方式。

Art is a way of making the ordinary extraordinary.

馬丁·克里德

牢記自我管理最重要的三句話：第一句話，“我的目標是什么”。第二句話，“我現在在做什么”。第三句話，“我現在做的這件事情，對我的目標有沒有幫助”。

張德芬

人性中的道德感是一種義務，而我們則必須賦予靈魂以美感。

The moral feeling of human nature is an obligation， and we must endow the soul with the sense of beauty.

弗拉基米爾·納博科夫

生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。《活著為了講述》

加西亞·馬爾克斯

工出不來則農用機械乏。

桓寬

一個不具備實力而富有激情的人，和一個雖具備實力卻激情不高的人相比，前者的成功也多半會勝過后者。

比爾·蓋茨

社會進步的尺度就是女性的社會地位提高的尺度。

馬克思

人生是一場夢嗎？不，夢醒之后還可以忘卻，人生可以忘卻嗎？人生是一部書嗎？不，書成之后還可以刪改，人生可以刪改嗎？人生從來沒有藍圖，度過了人生，才完成了人生。

霍達

最后還剩一條生命，用來從從容容地過日子，看花開花謝，人往人來，并不特別要追求什么，也不被“截止日期”所追迫。

余光中

建筑是對空間的深思熟慮的創造。

Architecture is the thoughtful making of space.

約翰·伍重

你問我為什么頑固而專一，天下太大總有人比你更適合，其實我覺得這樣不值，可沒選擇方式，你一出場別人都顯的不過如此。

李榮浩

明規當守，暗規勿廢，君子無為，小人或成焉。

張居正

The human soul is a dark vast forest, with wild life in it.

人類的靈魂是一片黑暗而廣闊的森林，里面充滿了野性的生命。

戴維·赫伯特·勞倫斯

你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就年老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。

卡耐基

一個人如果因別人的愚蠢而生氣的話，那么他一輩子就會生活在永久的持續憤怒中。

毛姆

有些人的存在就像鴿子的糞便，你不得不忍受它，但你永遠無法喜歡它。

王爾德

社會組織中一些各自為政、缺乏協調的小組織稱為谷倉，這些小組織之間的不合作行為稱為谷倉效應。我主張，大企業要能小，小企業要能大。分家讓企業具備了活力，破除谷倉效應，讓分家后的企業更具合力。

宋志平

The real challenge is not just to feed the world, but to nourish it in a sustainable way.

真正的挑戰不僅是要養活世界，而且要以可持續的方式滋養它。#

陳丹

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