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偉大的領導者不創造追隨者，他們創造更多的領導者。

Great leaders don't create followers, they create more leaders.

簡·史密斯

所有的光鮮亮麗都敵不過時間并且一去不復返。

菲茨杰拉德

成功最強大的因素是自信。

The strongest factor for success is self-belief.

諾瓦克·德約科維奇

裹著綠葉出生的人，和卸下秋風死去的人他們相向而行，直到背道遠離，塵埃飄起來，落下去，有人從鞋底搬出石頭，填至河邊，依舊有人選擇溺水。

余秀華

防火防盜防同事！最近一到兩個月，把同事防住了，一切都防住了。

張文宏

Technology in forestry has evolved from chainsaws to satellites, but our responsibility remains the same.

林業技術已從鏈鋸發展到衛星，但我們的責任始終如一。

麗莎·威廉姆斯

簡單化的藝術是復雜性的謎題。

The art of simplicity is a puzzle of complexity.

惠特菲爾德·迪菲

勇氣并不總是咆哮。有時勇氣是一天結束時那個輕聲說"明天我再試一次"的聲音。

"Courage doesn't always roar. Sometimes courage is the quiet voice at the end of the day saying 'I will try again tomorrow.'"

瑪麗·克萊爾·克萊因

In a world of constant change, adaptability is the key to survival and growth.

在一個不斷變化的世界中，適應力是生存和增長的關鍵。

艾倫·克拉克

莫笑他人老，終須還到老。

周希陶

禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。

老子

我們做一件事情，必先有目的，而要達成目的，則必須要有“精神的集中”。心神不能集中的人，做事往往猶豫不定。我們常聽說“集中”二字，卻沒有真正地理解過，以為凝心聚神于一樣東西——比如一動不動地看一本書，或是說一句話，這就是“集中”，其實大錯。所謂“集中”，如同聚集軍隊向中央靠攏一樣，乃是一個個活動趨于同一個目的的意思，它是活動的、有次序地持續朝目標前進的過程。學校里要培養學生的集中力，最重要是要觀察學生的精神能不能完全關注于一件事，如果能做到，他們就自然能對學習材料進行觀察、思考和分析，而不需要有人強迫著學習。但實際上，學校里的很多事情不但不能引起學生的注意，反而讓他們分心，從這里來看，學校教育的弊端就很明顯了。

杜威

有知心朋友本身就是一種幸福。

武者小路實篤

有時必須遠行，才能理解家中發生的事。

"Manchmal muss man weit reisen, um zu verstehen, was zu Hause passiert."

弗里德里希·克里斯蒂安·德利烏斯

許多人希望聯邦政府出面保護消費者。然而，當務之急是，保護消費者免于聯邦政府的侵害。

米爾頓·弗里德曼

一個教師集體，要有統一的工作方法，要不但能集體地為“自己的”班級負責，而且能為整個學校負責，如果沒有這樣團結一致的教師集體，那么，所謂正常的學校教育工作是很難想像的。

馬卡連柯

任何高級的幽默，都是從不再嚴肅地看待自己開始。

赫爾曼·黑塞

古者，自天子達于庶人，必須師友以成其德業。

二程

歡愉之詞難工，愁苦之詞易好。

錢鐘書

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