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我認(rèn)為很多公共講演者很愚蠢，他們有時(shí)儼然以恩人的態(tài)度談?wù)撍^的“小東西”，建議人們不要完全忽略它們。但劃分這種不正確的大小界線，他們依靠的只是一根十英尺的桿和自己的無(wú)知。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，一個(gè)小土豆就是小東西，一個(gè)大土豆就是大東西。而一個(gè)裝滿東西的大桶、一塊需要很多牛拖拉的奶酪、一輪禮炮、一次全國(guó)性的檢閱、一只大公牛、一匹哥倫布馬，或者奧西恩詩(shī)人布蘭克先生：任何人都不會(huì)把它們叫作小東西。一個(gè)馬車輪子是大東西，一片雪花是小東西。著名的加尼福尼亞樹(shù)是大東西，而它的種子是小東西。行人很少注意到它的種子，也注意不到所有的種子或者事物的起源。而普林尼說(shuō)：“自然中最渺小的事物最卓越。”

梭羅

節(jié)制使快樂(lè)增加并使享受加強(qiáng)。

德謨克里特

你聞到我的氣息，我聽(tīng)到你的叫聲。你知道我在流淚，我心疼你的焦急。我們?nèi)绱速N近又如此遙遠(yuǎn)。但是不要怕啊！不要怕！我們的心中即將開(kāi)出一朵美麗圣潔的花。

幾米

耐住孤獨(dú)讓能力沉淀——真正的專業(yè)壁壘：解難題、創(chuàng)價(jià)值、傳經(jīng)驗(yàn)。

伍哥

學(xué)習(xí)能夠發(fā)生，完全是因?yàn)槲覀冇兄忍斓膶W(xué)習(xí)機(jī)制。學(xué)習(xí)不是本能的對(duì)立面，它本身就是本能（一種或者多種）的表達(dá)。人類的大腦自動(dòng)具備（盡管不一定最開(kāi)始就如此）了學(xué)習(xí)語(yǔ)言、識(shí)別面孔和情緒、理解數(shù)字、了解物體整體及他人意識(shí)的傾向。

馬特·里德利

The measure of our success isn't in quarterly profits, but in the health of fish stocks decades from now.

我們成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)不是季度利潤(rùn)，而是幾十年后魚(yú)類種群的健康狀況。

帕特里夏·懷特

人的性情，因?yàn)樽匀唬@是很難改變的，但讀書可以改變性情。

張宏杰

所有的火都帶有激情。光芒卻是孤獨(dú)的！2. 站起來(lái)，再挺起胸，這才是生活。

阿萊克桑德雷·梅洛

假使有人說(shuō)他愛(ài)我，我并不會(huì)多一絲歡欣，除非他的愛(ài)可以折現(xiàn)。假使有人說(shuō)他恨我，我不會(huì)擔(dān)心，太陽(yáng)明天還是照樣升起來(lái)。他媽的，花兒不是照樣的開(kāi)？恨我的人可以把他們自己的心吃掉，誰(shuí)管他？

亦舒

人生如同譜寫樂(lè)章，人在美感的引導(dǎo)下，把偶然事件變成主題。

米蘭·昆德拉

我們永遠(yuǎn)不必為自己的眼淚感到羞恥。

We need never be ashamed of our tears.

查爾斯·狄更斯

仙界一日內(nèi)，人間千載窮。雙棋未遍局，萬(wàn)物皆為空。樵客返歸路，斧柯?tīng)€從風(fēng)。唯馀石橋在，猶自凌丹虹。

孟郊

即使是虛偽的記憶也好，只要那是美好的記憶。《白夜行》

東野圭吾

何謂享福之人，能讀書者便是；何謂創(chuàng)家之人，能教子者便是。

譯文：什么人可以稱得上享福之人呢，當(dāng)然是能讀書且從中受益的人；什么人可以稱得上創(chuàng)家立業(yè)的人呢，當(dāng)然是能夠教育出子孫的人。賞析：天下第一好事就是能讀書，能讀書說(shuō)明思維活躍，頭腦清晰，身體健康，而書中的道理也能從中獲得。任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子失敗的遺憾。身為父母，最大的成功，應(yīng)該是教育出一個(gè)溫暖有愛(ài)，品行端正，身心健康的孩子。