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中國當代的“許多實質性的變革，都是在正式的制度沒有改、正式的‘名稱’沒有變的情況下，人們首先在事實上采取了與正式規則相沖突的行動，改變了事實上的行為約束化（behavior constraints），創造出了各種新的關系，使人們得以捕捉獲利的機會”。

蘇力

人類的高貴來自于你就是你，你不是別人的復制品。

蒙臺梭利

理發匠似乎不大顧慮到你的頭是否能旋轉自如，他總覺得你的腦袋姿勢不對，扳過來扭過去，以求適合他的刀剪。

梁實秋

天有不測風云。

吳承恩

人生只有一件事，就是“活好”；除了“活好”，人生再沒別的事。快樂很簡單，只是一個決定，但要堅持這個決定，卻要用一輩子來修正和實踐，這個過程并不簡定，卻要用一輩子來修正和實踐，這個過程并不簡單。

金惟純

愛情若被束縛，世人的旅程即刻中止。

泰戈爾

是的，我很重要。我們每個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

畢淑敏

孕育過一次邪惡的靈魂，此后便無法滋養善良。

The soul that has conceived one wickedness can nurse no good thereafter.

莫里斯·梅特林克

大街幾乎是對的。

Main Street is almost all right.

羅伯特·文丘里

尋找一切事物中積極面的習慣會改變你的生活。

The habit of searching for the positive in everything will transform your life.

威廉·詹姆斯

最惹人討厭的孩子往往是最需要愛的孩子。

簡·尼爾森

Seeing, hearing, and remembering are all acts of construction.

看、聽和記憶都是建構的行為。

烏爾里克·奈塞爾

三民主義的精神，就是要建設一個極和平、極自由、極平等的國家。不但在政治上要圖工商業的發達，一面是要圖工人經濟生活的安全幸福。

《要圖工人經濟生活的安全幸福》，1919年6月

孫中山

在所有的動物中，只有人類是殘忍的。他們是唯一將快樂建立在制造痛苦之上的動物。

馬克吐溫

讓教育工作有些超脫，就是讓教育工作避免走向刻板、壓抑和固守低端的絕境，要用一些新鮮的思路和追求改變教育工作在這些方面的指向，從而讓教育工作厚重而不失靈動、堅實而不失彈性。“美的教育”就是對應試教育的“一些超脫”，也是賦予教育靈動而彈性的創造。

汪昌兵

素養具有可教、可學的研究假設的理念本質，素養不是先天的或遺傳的，素養是經由后天學習獲得的，素養是可學的可教的，素養可以通過每個教育階段的課程設計與教學實施加以培養。

蔡清田

The future of energy lies in balancing profitability with responsibility.

能源的未來在于平衡盈利與責任。

約翰·布思

“合成謬誤”就是說每一個局部看上去都是理性、正確、有效率的，加總起來卻是一個謬誤。

吳伯凡

采取無為的執行過程，才能大有為。

曾仕強

We must build a world in which there shall be no economic domination.

我們必須建立一個沒有經濟支配的世界。

亨利·華萊士

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