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西班牙文中的“我愛你”，實際上就是“我需要你”的意思。我們會去愛，是因為我們都有需求，需要被滿足。就好像我們的心里有個洞，需要人或事物來填補一樣。

張德芬

真正的流亡不是離開故土，而是在故土成為陌生人。

"真正的流亡不是離開故土，而是在故土成為陌生人。"

伊斯梅爾·法赫德

The future of energy is low carbon, and we need to be at the forefront of that transition.

能源的未來是低碳的，我們需要站在這一轉型的最前沿。

范伯登

為什么為了給記憶建筑這樣多的神龕而消磨生命呢？這是徒勞無益的。你不知道，生命是在死亡的神壇上永恒的犧牲品嗎？

泰戈爾

光直下，蛟龍穴；聲直上，蟾蜍窟。

史達祖

We must build a world in which there shall be no economic domination.

我們必須建立一個沒有經濟支配的世界。

亨利·華萊士

宇宙對我們的存在漠不關心。

The universe is indifferent to our existence.

拉斯洛·克拉斯納霍卡伊

我們必須彌合學術研究和工業應用之間的差距。

We must bridge the gap between academic research and industrial application.

吉野彰

Grief is a private thing. It takes as long as it takes.

悲傷是私人的事。它需要多久就會持續多久。

科爾姆·托賓

從來沒有吃過人的孩子，或許還有？救救孩子……

魯迅

三十五年，楚伐隨。隨曰：“我無罪。”楚曰：“我蠻夷也。”

司馬遷

三月的天氣，嘴上說著不熱，身體卻很誠實。

楊冪

-真想指著心臟驕傲的告訴沵這里換人了。

王蒙

因為心動，所以追求，所以交往；而交往，則是兩人互相了解的過程。有人因為了解，而分手；有人因為滿意自己所了解的，于是公德圓滿的結婚去。

席絹

教學重點，是教學內容中最重要、最基本的中心內容，是知識網絡的聯結點。教學重點不一定是難點，難點也不一定是重點，但有時兩者是統一的。確定教學難點時，教師需要考慮以下兩方面的因素。一是教學內容的抽象性與學生思維的形象性的矛盾產生的難點；二是教學內容深化與學生思維定勢的矛盾產生的難點。

曾文婕

在這個時代，如果一個孩子被剝奪了受教育的機會，他很難合理地期望在生活中取得成功，而這種機會，如果國家承諾提供，就必須平等地給予所有人。

厄爾·沃倫

游戲化學習面臨三個方面的困難和障礙。一是表層的困難和障礙。主要是教師無法拿出大量時間來組織游戲的進行、引導學生的反思和總結，學生不明白自己在游戲中到底擔任什么角色，學生也缺乏正確的學習策略或方法，這是人的因素。二是深層的困難和障礙。這體現在動機、行為與成效方面，游戲與學習追求的是不同的目標和境界，如游戲強調的是情感的沉浸，而學習追求的是理智的沉浸，兩者時常會發生沖突。三是游戲自身的困難和障礙。游戲具有自愿性和自由性，而學習化游戲進課堂后，成為正式課程的一部分，學生就無法自由選擇，自愿與自由也就無從談起。這是兩者本質上的差異造成了困難與障礙。所以，游戲化學習仍然任重道遠。

朱永新

再婚是一個比較復雜的過程，由以前的兩個成人變成現在的四個成人介入。每個人都可以接受彼此的差異，你并不是因為喜歡他與你的差異才去接受它，而當你接納了這件事情之后才會看看到底發生了什么，有什么變化。我們發現，如果一個再婚家庭要達到和諧至少要花兩年的時間來處理彼此的差異。

約翰·貝曼博士

有三個關鍵步驟可以用來掌控你的思想。注意到你的思想。把消極的思想變成積極的思想。把積極的思想當作一種新的習慣。

布倫達·本斯

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