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生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
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惡
每一個惡性循環都對應著一個有利于團隊進步的良性循環。
托尼·利特爾
因為把兒童當成了一件脆弱的而沒有自理能力的東西，成人就覺得必須替他們做所有的事情。因為把兒童當成了一件缺乏精神指導的東西，成人就覺得需要不斷地給予他們指導。成人把自己視為兒童的造物主，只站在自己的立場上判斷兒童行為的正確與否，以自己的標尺來衡量兒童的善與惡。成人用這種方式對待兒童，即使他們能夠說服自己這是出于對兒童的愛和自我犧牲，但實際上他們卻在無意識中壓抑了兒童的個性發展。
蒙臺梭利
我揭露脆弱推手依據的第一條理論原則是：如果你看到欺詐而不揭露欺詐，那么你就是同謀。對傲慢者友好無異于對友好者傲慢，對任何邪惡行為寬容無異于縱容這種行為。
塔勒布
在很多情況下，你的想象力會把新的東西注入其中，這就是我們所說的創新、改進、尖端技術和其他庸俗與陳腐的商業術語。我們將看到，這些常見的關于創新的概念不只是在美學上令人厭惡，從經驗和哲學上來說也是一些無稽之談。
塔勒布
恐慌、羞恥、愧疚、厭惡和自責往往都是過去記憶的產物。只要發揮大腦中負責理性思考的區域的能力，你就可以讓被激發的內隱記憶乖乖聽話，為自己創造不同的神經回路，轉變你的大腦，改變自己面對恐懼的狀態，允許自己采取行動而不再拖延。
簡·博克
“物無美惡，過則為災”，不求實效的“廉價獎勵”和“過度關懷”，非但不能真正激發學生進步和動力，反而會把他們引向歧途。
鄭英
不蔽人之善，不言人之惡。
譯文：不要掩蓋別人的優點，不要隨便議論別人的缺點。
劉向
交絕不出惡聲。
譯文：絕交時不以惡語傷人。
劉向
效小節者不能行大威，惡小恥者不能立榮名。
譯文：注重小節的人不能成就大的威名，不忍受小的恥辱的人不能建立美名。
劉向
我要寫一首詩給你，阿樂但我繞開三月，和它的香味，繞開月光，和它的溫度，繞開命運，繞開你的埋伏，繞開那些夜，我的眼淚，我的彷徨，繞開這結痂般的罪惡，和我隱藏的殘疾，我將站在漢江之堤上給你寫這首詩，如果有風，我就用風，如果漲潮，我就用水，如果夜色太沉，我就只用一個手勢吧，如同你曾經輕輕地招手，我便押上了自己的一生。
余秀華
我懷疑我在這個世界作惡多端，對開過的花惡語相向，我懷疑我鐘情于黑夜，輕視了清晨。
余秀華
一片被遮蓋的天空在我看來是一種祝福。蔚藍會鼓動你出走；它冒冒失失，摻和到你的生活中并在你身上喚醒宗教向往病態的那一面，喚醒秘密野心惡魔的那部分。惟有我們隱藏的情感才是深沉的。那些卑賤的情感的力量恰恰于此。
齊奧朗
由于痛苦在時間中展開，因此暫時性不僅是創造的條件，也是死亡的條件，也是死去這一戲劇性現象的條件。時間的惡魔特性——在時間當中，生命和死亡，創造和毀滅，都在向一個超驗的層面發展演化，而不曾交匯——就這樣顯現出來。
齊奧朗
厭倦是憂郁的靜止，絕望則是危境中燃燒的厭倦。兩者都出資對生命的嫌惡。
齊奧朗
在我們身上留下印記的并非暴力的惡，而是那些默不作聲、頑固、可容忍的惡。它們構成了我們日復一日的日常，并且如同時間一般，切實地侵蝕著我們！
齊奧朗
你肯定再也想不起我，想不起那個寒酸的小學教員的寡婦，和她那尚未成年的瘦小的女兒。我和你住在同一個四合院里。在你搬進來之前，住在你那個屋子的人每天吵架，對鄰居也是惡言相對。終于有一天，這家人出了事。那個男人是個飛賊，專偷大宅門，被偵緝隊防著了，下了大牢，巡警來人抄了他們家。
斯蒂芬·茨威格
我無法泄露我真正的秘密，因此我的反抗似乎純粹是我的固執己見和惡意的無賴行為。
斯蒂芬·茨威格
他們自己窮得要命，卻特別嫌惡鄰居的貧窮，他們恨我們，因為我們不愿意染上他們那種破落的無產者的粗野。
斯蒂芬·茨威格
我今日所教你的是對于人的研究。從你那樣的年齡起，把自己的朋友、附近的人們，好好地注意觀察，將他們的任何短處，以及隱藏的善或惡的性質行為，細細探索，那么就會發生對為人的興味與深厚的同情，而且對于人也就有所防備了。
亞米契斯
人類的潛能有不同的趨向，有的潛能趨向于善，有的潛能趨向于惡，有的潛能既不趨向于善也不趨向于惡。教師要考慮到不同潛能的不同道德趨向，不能盲目地尊重學生的所有潛能，而應選擇于決定對哪些潛能加以培養、對哪些潛能加以忽視以及對哪些潛能加以控制與排斥。
曾文婕
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