言情小说君子以泽,天蚕土豆,雪鹰领主

如今我不再如醉如癡，也不再想將遠方的美麗及自己的快樂和愛的人分享。我的心已不再是春天我的心已是夏天。我比當年更優雅，更內斂，更深刻，更洗練，也更心存感激。我孤獨，但不為寂寞所苦，我別無所求。我樂于讓陽光曬熟。我的眼光滿足于所見事物，我學會了看，世界變美了。

赫爾曼·黑塞

一個人品格的美丑，不僅僅在于他取得的成就，也在于他的目的和動機；他真正的歷史，不在于已經做過的事，而在于一心要做的事。

托馬斯·哈代

時間會刺破青春的華麗精致。會把平行線刻上美人的額角；會吃掉稀世之珍，天生麗質，什么都逃不過他橫掃的鐮刀。

莎士比亞

目標是要高效，但要不可預測。也就是說，你要以AI難以建模或模仿的方式行事。這使你不可替代。

凱文·凱利

我的祖父本來是有點浪漫主義氣質、詩人氣質的，只是因為所處的環境，使他的個性不可能得到發展。有一天，他喝了酒，忽然說起年輕時的一段風流韻事，說得老淚縱橫。

汪曾祺

真正的犯錯只有一種，就是沒有從錯誤中學到任何教訓。

亨利·福特

最好是掌握其它人已經總結出的知識，而不是坐在哪兒自己去苦思冥想出個所以然來。

查理·芒格

如果你做不到，那就去教別人。

If you cannot do it, then teach.

雷軍

過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力，只有未來才有分量。

塔拉·韋斯特弗

生活是一場冒險，勇敢面對。

Life is an adventure, dare it.

貝爾·格里爾斯

成為自己生活的旁觀者，可以避免生活中煩惱。

王爾德

如果要把信息處理的理論運用到教室內的話，應該參考六個指標：確定學生都注意了；幫助學生把基本的與非基本的細節分開，并著重在重要的部分；幫助學生把新的教材與他們已經知道的東西貫穿起來；提供教材練習與復習的機會；以清楚又有組織的方式來呈現教材；著重教材的意義，而不是記憶。

蔡文榮

沒有枯澀的淚水，也沒有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場告別。帶著微笑遠離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個人。一天將盡，離別之后，明日我們還會相見嗎？明日，也許是天涯之遙。不忠的人是可憐的，他們不是故意不忠，他們是害怕寂寞。要很多很多的愛才可以一個人對另一個人忠貞。

張小嫻

在劈開了我的秋天，在劈開了我的骨頭的秋天。

海子

記不下你千百好，容不下你一絲錯。自己揣著私心，卻每次都要勸別人大度，這就是眾人口中所說的的高情商。人們總是習慣站在道德的制高點上，對他人進行批評和指責，卻往往忽視了自己身上的問題。這種所謂的“大度”，不過是虛偽的面具，用來掩蓋自己的私心與偏見。

莫言

家長請思考：怎么說孩子才會聽？怎么聽孩子才會說？

王金戰

Every tree planted today is an investment in a greener tomorrow.

今天種植的每一棵樹都是對更綠色明天的投資。

安德斯·約翰遜

人類受苦的根源來自于我們大腦的思維。

埃克哈特·托利

領導力在于因為你的存在而讓他人變得更好，并確保這種影響在你離開后依然持續。

Leadership is about making others better as a result of your presence and making sure that impact lasts in your absence.

羅斯·麥克尤恩

喜歡和你一起工作的人是非常重要的，否則你的生活和工作將會非常悲慘。

埃隆·馬斯克

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