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啟發(fā)的自我。當(dāng)體會到屈服真諦，必然有充分表現(xiàn)出的耐心、堅毅、智慧與謙卑，那么世界就充滿了啟示，而美麗喜悅。

賈平凹

失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會就能讓所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。

海倫·凱勒

I always believe that the most important thing is not to be the best, but to be better than yesterday.

我總是相信，最重要的不是成為最好的，而是比昨天更好。

Ruler

The strength of the people is like the strength of water, it can carry the boat, but it can also overturn it.

人民的力量就像水的力量，既能載舟，亦能覆舟。

胡志明

我們生活在有意義的世界里，我們的感受十分重要，我們的思維一直在解讀我們的感知。我們不只是在像計算機一樣處理信息，還在理解我們的世界，了解內(nèi)心與身外所發(fā)生的狀況。我們在大腦中“做出”這種理解，而不是從外部獲得理解，這種理解系統(tǒng)被稱為心智模型。

弗雷德·考夫曼

為了我自己和我身邊的人，最好的辦法就是奮勇向前。

克林頓

為什么會出現(xiàn)學(xué)校教育的“不適應(yīng)者”呢？因為很多教育中，兒童是在“勉強”，而非“學(xué)習(xí)”。“勉強”的第一個特征是它無需媒介的活動，不必借助于任何身體活動，只需要觀念層面進行大腦突觸的聯(lián)結(jié)就可以實現(xiàn)。第二個特征是個人主義，強調(diào)獨立思考、獨立完成，盡量避免個體間的聯(lián)系和溝通，而“學(xué)習(xí)”是以人際交往為基礎(chǔ)形成的。第三個特征是知識和技能的“獲得”“繼續(xù)”的活動，學(xué)生通過“勉強”獲得教科書中所規(guī)定的、定論性的知識和技能，在“勉強”中靠考試來評價所獲得積蓄的知識、技能的程度。而“學(xué)習(xí)”是一種“表達”“共享”知識和技能的活動。

陳靜靜

Leadership means making tough decisions today for a better tomorrow.

領(lǐng)導(dǎo)力意味著為了更美好的明天而在今天做出艱難的決定。

約翰·史密斯

先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。

傅雷

The most important thing in the programming language is the name. A language will not succeed without a good name. I have recently invented a very good name and now I am looking for a suitable language.

編程語言中最重要的就是名字。沒有好名字的語言不會成功。我最近發(fā)明了一個非常好的名字，現(xiàn)在正在尋找合適的語言。

阿爾弗雷德·艾侯

也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。

張愛玲

堅信時刻，時刻對善良有利，對智慧和光明有利，對陰謀不利，對狹隘不利。

王蒙

"We must challenge the status quo and constantly seek better ways to do things."

我們必須挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，并不斷尋求更好的做事方式。

查爾斯·科赫

對于人，能知道其價值是一種活學(xué)問。沒有這活學(xué)問，結(jié)果就會被世間所欺，甚而連累他人吃虧。

亞米契斯

遠離那些企圖讓你喪失雄心的人吧。小人經(jīng)常如此，而真正的偉人會讓你覺得你也可以變得偉大。

馬克吐溫

之所以尊崇人民的創(chuàng)造性，并不是因為什么抽象的民主價值或關(guān)于人民的神話，是因為我們認為每個個人（包括歷史上的個人——因此要珍重傳統(tǒng)留下的知識）都擁有一些別人所沒有的或無法擁有的、具體的知識。而就是這些個人的具體知識的無計劃、無指導(dǎo)、甚至似乎是非理性的行為的相互作用、相互限制、相互碰撞和相互調(diào)整，社會才得以形成許多人類賴以取得成就并仍然在發(fā)揮作用的規(guī)章制度——包括市場經(jīng)濟、國家和法治；這些制度只是人類行動的結(jié)果，而不是人類設(shè)計的結(jié)果。

蘇力

過去是一個陌生的國度；他們在那里做事的方式不同。

"The past is a foreign country; they do things differently there."

阿蘭·霍林赫斯特

我們不該以疏遠孩子的方式來鼓勵他獨立，因為那樣做不僅干擾了分離流程，也延長了分離流程。此外，那也會干擾孩子養(yǎng)成安全型的依附關(guān)系的流程。

菲利帕·佩里

學(xué)會承認你所不知道的事情是智慧的開始。

查理·芒格

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