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愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來.于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久.這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

亞米契斯

愛情如水，流動而迅疾，它撕裂、嬉戲、輕撫、誘惑又淹沒。熾熱時它沸騰，遇冷則凝如堅石。

列霞·烏克蘭卡

Banks exist because they help mitigate problems created by information asymmetries.

銀行的存在是因為它們有助于緩解信息不對稱造成的問題。

道格拉斯·戴蒙德

"I write about tyrants not because I fear them, but because I refuse to let them own my imagination."

我書寫暴君不是因為我害怕他們，而是因為我拒絕讓他們占有我的想象力。

賈萊爾·卡里米

我們招人有條原則是，看能力，而不是看經驗。如果追求短期目標，找現成有經驗的人是對的。但如果看長遠，經驗就沒那么重要，基礎能力、創造性與熱愛等更重要。

梁文鋒

真正的競爭不是同行之間的競爭，而是與用戶需求的競爭。

李斌

用破壞性的語言貶低和傷害他人并不是解決問題的辦法。

卡耐基

我們每個人的心中都有光明和黑暗，重要的是我們如何選擇。

J.K.羅琳

I’ve never believed in limits.

我從不相信極限。

羅杰·費德勒

The best leaders are those who empower others to achieve their full potential.

最好的領導者是那些授權他人充分發揮潛力的人。

查爾斯·科赫

人生的本質是詩意的，人應該詩意地棲息在大地上。

馬丁·海德格爾

誤解是人生常態，理解才是稀缺的例外。

解讀：人與人的經歷、觀念差異巨大，所以日常交流、相處中，被他人誤解司空見慣，能夠被透徹理解是極為難得的，要習慣誤解，珍惜難得的理解瞬間。

羅翔

自由民主也許是‘人類意識形態演化的終點’和‘人類政體的最后形式’，并因此構成了‘歷史的終結’。也就是說，此前的政體形式因其嚴重缺陷和不合理最終會招致崩潰，與此相反，自由民主則不存在這些基本的內在矛盾。

弗朗西斯·福山

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

葉圣陶

我沒有帶你去看過長白山皚皚的白雪，我沒有帶你感受過十月田間吹過的微風，我沒有帶你去看過沉甸甸的彎下腰猶如智者一般的谷穗，我沒有帶你去見證過這一切，但是親愛的，我可以讓你品嘗這樣的大米。

董宇輝

I was asked to act when I couldn't act. I was asked to sing 'Funny Face' when I couldn't sing, and dance with Fred Astaire when I couldn't dance. Do things that you don't know you can't do.

當我還不會演戲的時候，我被要求去演戲。當我還不會唱歌的時候，我被要求唱

奧黛麗·赫本

黨是政權的核心，但它和國家政權不是而且不能是一個東西。

斯大林

讀書的三重境界，符合古學的小學，大學的通義。古人治學講究“厚積薄發”，所以第一階段，重點在于“獨上高樓，望盡天涯路”，這是看，要博覽；其次的階段就是要思考，論語中講“學而不思則罔”。看了那么多東西，就會互相比較，和自己的經歷比較，就有所得，就外顯“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；然而，最終的成就要返璞歸真，也是大學中說的“在明明德，在止于至善”、也是老子中的“地法天，天法道，道法自然”。學習的最后是體悟自然的規律，順應于這個規律“隨心所欲不逾矩”。初能望文生義，死記硬背，可小成。進能變通運用，能說會道，有一得。終能深入淺出，知行合一，方大就。

王國維

士君子貧不能濟物者，遇人癡迷處，出一言提醒之；遇人急難處，出一言解救之，亦是無量功德。

陳繼儒

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