我欲封天,小说网,我欲封天txt下载

我的理想是做一名間諜。盡管這個(gè)名字對(duì)全世界的人們都不曾有任何好感，但是從國(guó)家的利益，人民的利益出發(fā)，我覺得間諜所做的貢獻(xiàn)是十分巨大的。父親從小就教育我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的人，老師也經(jīng)常教育咱們要好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)和人民。而我報(bào)效祖國(guó)和人民的方式就是去做一名出色的間諜，用我的惡名去換取敵人的失敗，用我的犧牲去贏得祖國(guó)和人民的勝利。

普京

"Adventure is worthwhile in itself."

冒險(xiǎn)本身就是值得的。

讓-克里斯托夫·呂芬

軌道旁的花兒和石子！只這一秒的時(shí)間里，我和你是無(wú)限之生中的偶遇，也是無(wú)限之生中的永別，再來時(shí)，萬(wàn)千同類中，何處更尋你。

冰心

自由是創(chuàng)新的源泉，沒有自由，就沒有真正的創(chuàng)新。

張維迎

人們不理解的另一件事就是官僚主義會(huì)帶來企業(yè)里的功能障礙，企業(yè)里通常有很多部門和很多各種各樣的事情，但我從不參加會(huì)議，沃倫·巴菲特也從不參加會(huì)議。

查理·芒格

種樹的最佳時(shí)間是二十年前，其次是現(xiàn)在。

The best time to plant a tree was twenty years ago. The second best time is now.

朱利葉斯·斯特林·莫頓

紅粉佳人休使老，風(fēng)流浪子莫教貧。

周希陶

我們必須平衡能源供應(yīng)與環(huán)境保護(hù)。

We must balance energy supply with environmental protection.

凌文

恩不論多寡，當(dāng)厄的壺漿，得死力之酬；怨不在淺深，傷心的杯羹，召亡國(guó)之禍。

陳繼儒

年青人，你永遠(yuǎn)不要忘記……才華就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈：你努力干吧！

福樓拜

所謂愛國(guó)心，是指你身為這個(gè)國(guó)家的國(guó)民，對(duì)于這個(gè)國(guó)家，應(yīng)當(dāng)比對(duì)其他一切的國(guó)家感情更深厚。

蕭伯納

我們必須以堅(jiān)定的決心和行動(dòng)來應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，確保日本的未來繁榮。

岸田文雄

語(yǔ)言不僅僅是符號(hào)系統(tǒng)，還是具有社會(huì)和文化重要性的一組實(shí)踐。

Language is not just a system of symbols， but a set of practices with social and cultural significance.

約翰·奧斯汀

非無(wú)江海志，瀟灑送日月。

杜甫

我寫福貴看到那條通往城里的小路，月光照在路上，像是撒滿了鹽。想想那是怎樣的一條月光下的小路，撒滿了鹽，這個(gè)意象表達(dá)的是悲痛在無(wú)盡地延伸，因?yàn)辂}和傷口的關(guān)系是所有人能夠理解到的。所以當(dāng)一個(gè)作家用樸素的語(yǔ)言寫作時(shí)，其實(shí)比用花哨復(fù)雜的語(yǔ)言更困難，因?yàn)榍罢邲]有地方可以掩飾，后者隨處可以掩飾。

余華

我們每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是十分有限的，精力也有天花板。所以，很有必要對(duì)要學(xué)習(xí)的對(duì)象及其價(jià)值預(yù)先評(píng)估和識(shí)別，甄別那些有用的知識(shí)，為它們?cè)O(shè)立優(yōu)先、重要等級(jí)，將大部分的精力用于學(xué)習(xí)最高等級(jí)的知識(shí)。你要知道，我們學(xué)習(xí)的目的不是單純?yōu)榱擞涀≈R(shí)，而是使用知識(shí)。

理查德·費(fèi)曼

繡幕芙蓉一笑開，斜偎寶鴨親香腮，眼波才動(dòng)被人猜。

李清照

The miracle of compounding returns is overwhelmed by the tyranny of compounding costs.

復(fù)利回報(bào)的奇跡被復(fù)利成本的暴政所淹沒。

約翰·博格爾

一個(gè)人要有把自己當(dāng)試驗(yàn)品的堅(jiān)定信念，這樣你才有無(wú)畏的精神去生活，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，盡量成為一個(gè)好人。

梁永安

生命有機(jī)體是憑借自己的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力來實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的。這種內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力可以受外界的激勵(lì)和指導(dǎo)，也可以被其扼殺。不論你如何激發(fā)和引導(dǎo)，他們都要憑借自身的沖動(dòng)才能有所成長(zhǎng)。教育是引導(dǎo)個(gè)體體會(huì)生活的藝術(shù)，生活的藝術(shù)指的是生命體在面對(duì)真實(shí)環(huán)境時(shí)，能徹底發(fā)揮自己的潛能，完成各式各樣的活動(dòng)。

懷特海

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