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Innovation is not just about technology; it's about changing mindsets and embracing new ways of thinking.

創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的問(wèn)題；它是關(guān)于改變思維方式和擁抱新的思考方法。

莎拉·約翰遜

愛(ài)而不狂，妒而不亂，悔而不痛，怒而仍平。

奧古斯丁

企業(yè)的成功不是偶然的，而是必然的。

張瑞敏

所謂幸福，是在于認(rèn)識(shí)一個(gè)人的界限而愛(ài)這個(gè)界限。

羅曼·羅蘭

人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼。

雨果

新校舍大門東邊的圍墻是“民主墻”。墻上貼滿了各色各樣的壁報(bào)，左、中、右都有。有時(shí)也有激烈的論戰(zhàn)。有一次三青團(tuán)辦的壁報(bào)有一篇宣傳gd黨觀點(diǎn)的文章，另一張群社編的壁報(bào)上很快就貼出一篇反駁的文章，批評(píng)三青團(tuán)壁報(bào)上的文章是“咬著尾巴兜圈子”。這批評(píng)很尖刻，也很形象。“咬著尾巴兜圈子”是狗。

汪曾祺

四象限記錄法：一種劃分“優(yōu)先級(jí)”的時(shí)間規(guī)劃工具。將一個(gè)階段內(nèi)（可以是一天，也可以是更長(zhǎng)時(shí)間）的所有待辦事項(xiàng)根據(jù)“重要”和“緊急”程度，歸入四個(gè)優(yōu)先級(jí)象限。第一、第二象限的事項(xiàng)相對(duì)重要，第三、第四象限次重要。平時(shí)，應(yīng)把更多精力用于完成第二象限的任務(wù)，從而避免第一象限“過(guò)于擁擠”、平添無(wú)謂壓力。

李柘遠(yuǎn)

一個(gè)人想干成點(diǎn)事兒，記住兩句話：別把自己太當(dāng)人，別把別人不當(dāng)人。就這個(gè)規(guī)律而言，天下烏鴉一般黑。別把自己太當(dāng)人，主打一個(gè)忍人所不忍；別把別人不當(dāng)人，是要對(duì)人性有敬畏。

豆豆

Positive emotions broaden our awareness and allow us to see more possibilities.

積極的情緒拓寬了我們的意識(shí)，讓我們看到更多的可能性。

馬丁·塞利格曼

我不哭，阮阮，我愿賭服輸。

辛夷塢

我不是在裝酷，我只是在做自己。

I'm not trying to be cool, I'm just being me.

The Weeknd

"The true value of science lies in its ability to change our perspective."

科學(xué)的真正價(jià)值在于它改變我們視角的能力。

約翰·史密斯

我喜歡我的懦弱，痛苦和難堪也喜歡。喜歡夏天的光照，風(fēng)的氣息，蟬的鳴叫，喜歡這些，喜歡得不得了。

村上春樹(shù)

浮生若夢(mèng)，終將洗凈鉛華，褪去一襲青澀。稚氣已然落盡，心中有穩(wěn)重，落步皆從容。

冰心

今而思之，如痛定之人，思當(dāng)痛之時(shí)，不知何能自處也。

韓愈

I don’t want to be understood. I want to be felt.

我不想被理解，我想被感受。

奈良美智

要想著收咱失地，別忘了還我河山。

馮玉祥

人是輕易不能知道自己的，因?yàn)槿说母泄偃窍蛲獾模确秸f(shuō)人能看見(jiàn)別人，卻不能看見(jiàn)自己；人可以對(duì)別人有最細(xì)微的感覺(jué)，對(duì)自己就遲鈍得多。

王小波

The future of agriculture lies in sustainable practices that benefit both the farmer and the environment.

農(nóng)業(yè)的未來(lái)在于對(duì)農(nóng)民和環(huán)境都有利的可持續(xù)實(shí)踐。

肯·沙利文

真的，據(jù)說(shuō)，很晚才開(kāi)始說(shuō)話的人絕對(duì)不如其他人說(shuō)話那么清楚。但是，他們說(shuō)話猶猶豫豫，并不是因?yàn)樗麄冋f(shuō)話說(shuō)得遲。恰恰相反，他們說(shuō)話說(shuō)得遲是因?yàn)樗麄冋f(shuō)話猶猶豫豫。如果不是這樣，為什么他們這么晚才開(kāi)始說(shuō)話呢？難道是他們需要說(shuō)話的時(shí)候較少嗎？還是大人鼓勵(lì)他們說(shuō)話較少？恰恰相反，人們一發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話說(shuō)得遲，就會(huì)焦慮不安，并開(kāi)始強(qiáng)求他們開(kāi)始說(shuō)話，而且要他們比較早就能清晰表達(dá)的孩子說(shuō)得還要多。這種錯(cuò)誤的熱情反而卓有成效地讓孩子的言語(yǔ)變得混亂。如果不那么著急，他們將會(huì)有充分的時(shí)間練習(xí)說(shuō)話，讓他們的言談變得更加完美。

盧梭

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