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"Leadership is not about titles, positions, or flowcharts. It is about one life influencing another."

領導力不是關于頭銜、職位或流程圖，而是一個生命影響另一個生命。

邁克爾·布隆伯格

決定一次改革的命運和成效的并不只是發起改革的目的，或者是新成立的行政和教學機構的執行力，在很大程度上取決于所使用的教學方法?如果在對目的論進行改革的同時不進行方法論上的改革，即便是最成功的規劃也不會有好的未來。

皮亞杰

土地是我們最偉大的老師，我們必須傾聽它并向它學習。

The land is our greatest teacher; we must listen to it and learn from it.

約翰·迪爾

科學探究的一般過程是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析結果、得出結論。事實上，科學探究不是遵循既定的步驟，按部就班。開展工作的固定套路。相反他是一個非線性過程。在課堂上為學生開展的科學研究，應該體現出學生科學探究思維的寬度和廣度，更應該是科學方法的培養。

沈祖蕓

The most valuable resource any company has is its people.

任何公司最有價值的資源是其員工。

赫爾曼·豪澤

甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承認低于我們的事物高于我們，也是一種美德。

歌德

知識是無限的，在求知的過程中，必須對知識的無限性保持足夠的謙卑。

羅翔

我尚不知道我應得座碾坊，還是應得一只渡船;因為我命里或許只許我撐個渡船。

沈從文

感情！我沒有時間、沒有機會顧及感情。小姐，我把我的整個一生，都耗費在開動一部巨大的賺錢機器上了。

狄更斯

人生最大的目標不是知識，而是行動。

培根

你們可惜看書太少。不但少，遍數也太少。莎劇，我看過五六十遍。為什么呢？年年中秋吃月餅。多少月餅？上禮拜，天天上，我讀過百多遍。每次讀都不一樣，到老也不懂透的。有人一看書就賣弄，多看幾遍再賣弄吧……多看幾遍就不賣弄了。

木心

牽兩只羊給屠夫送去，牽兩頭牛到屠宰場，然后讓其中一個明白它的同伴不會死，瞧吧，那只羊會咩咩歡叫，那頭牛也會哞哞歡叫，可是人呢，上帝按照自己的形象創造出來的人，人規定仁愛為第一要義，賦予人以聲音來表達思想，然而，他一聽到他的伙伴得救的消息，第一聲叫喊是什么呢？是一聲咒罵！人這個自然的杰作，這個萬物之靈，該有多么光彩啊！

大仲馬

God is always trying to give good things to us， but our hands are too full to receive them.

上帝總是試圖把好東西給我們，但我們的手已經滿了，無法接受。

奧古斯丁

戲劇是將不可能變為可能的藝術。

"Theatre is the art of the impossible made possible."

賴因哈德·伊爾格

千里之行，始于足下。

The journey of a thousand miles begins with one step.

塔莉亞

破山中賊易，破心中賊難。

王陽明

成功的秘訣是：我不說任何人的不好，而說我所知道的每一個人的好處。

卡耐基

如果你生而貧窮，那不是你的錯，但如果你死而貧窮，那就不能怪別人了。

比爾·蓋茨

通向犯罪的道路不僅是下坡路，而且坡度還很陡。

塞內加

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