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何為整個教學法”？整個教學法，就是把兒童所應該學習的東西整個地、有系統地去教兒童學。因為學前兒童的生活是“整個的”，學前兒童的發展也是整個的，外界環境的作用也是以整體的方式對兒童產生影響的，所以為兒童設計的課程也必須是整個的、互相聯系的，而不能是相互割裂的。

陳鶴琴

最重要的事莫過于享受你的人生，獲得開心，這才是最重要的。

The most important thing is to enjoy your life—to be happy—it's all that matters.

奧黛麗·赫本

機器由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的集體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。

雷鋒

The only way to understand another culture is to assume the frame of reference of that culture.

理解另一種文化的唯一方法是假設那種文化的參照框架。

卡爾·羅杰斯

善待你所厭惡的人，由于說不定哪一天你就會為這樣的一個人工作。

比爾·蓋茨

一個人的價值，在于他貢獻了什么，而不在于他能得到什么。

愛因斯坦

你興趣所在的地方，也就是你能力所在的地方。

卡耐基

天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭。

老子

首先，當一個人說“自己一定要做到”的時候，他并不是說自己一定能做成這件事，而是想表明他有投入和奉獻的決心。這個決心和外在世界無關，僅和他自己相關。他愿意投入、奉獻多少，都由他自己決定。但是，他決定不了一件事能否做成。就算他有很強烈的愿望想做成這件事，也不能奢望現實會遷就愿望否則就變成了“應該思維”。其次，如果一個人把決心看成愿望，而不是必須要完成的事會讓他做事更有靈活性。有時候，越是認識到有些路走不通，人們越會找別的路。越是接受現實，人們越能利用現實去實現自己的愿望，而不是在焦慮、抑郁和憤怒中跟現實慪氣。區分愿望和現實，是一個人成熟的標志，也是走出應該思維的關鍵。作為成年人，我們得接受，這個世界不是圍繞著我們來設計的，宇宙根本不會理會我們的喜怒哀樂。世界有時候就是有很多不公平，人生就是有很多苦難和不如意。

陳海賢

市場總是在尋找下一個大創意。

The market is always looking for the next big idea.

比爾·格羅斯

?如果人的一生只是為了追求自我的利益，那么人生難免像陀螺一般，要靠著功名利祿不斷鞭策，才能在虛榮和虛空中不斷轉動。但總有一天你的人生會停擺。

羅翔

I'm not here to be liked, I'm here to be me.

我不是來討人喜歡的，我是來做自己的。

Lady Gaga

蘇格拉底認為我們這一生都是在回憶前世的美好，因為靈魂是永恒的。我們愛，因為我們在愛人身上回憶我們原初的美好，我們靈魂的完美無缺，我們在愛人身上看到了自己。我們回憶起失落的美好，認識到自己的不足，就可以告別當下的平庸茍且。

羅翔

因為我不想成為一棵樹本身，而想成為它的意義。

奧爾罕·帕慕克

謙虛比驕傲有力量得多。

雨果

Study history， study history. In history lies all the secrets of statecraft.

學歷史，學歷史。歷史里藏著一切的智慧。

丘吉爾

一人善射，百夫決拾。

解釋：只要有一人起表率作用，就能帶動其他人效仿。一個人的行為和言行影響著他人的行為和態度。

左丘明

一切有為法。如夢幻泡影。如露亦如電。應作如是觀。

釋迦牟尼

有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。

錢鐘書

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