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妨害兒童嘩眾取寵的教育，從一開(kāi)始就破壞著人的性格。學(xué)習(xí)是一種勞動(dòng)，應(yīng)該始終是一種勞動(dòng)，而且是充滿思想的一種勞動(dòng)，只有這樣，才能使學(xué)習(xí)興趣本身隨著富于內(nèi)容的思想而轉(zhuǎn)移，而不是取決于和事實(shí)不相稱的任何粉飾。

烏申斯基

作出抗辯。哪怕當(dāng)藝術(shù)不是對(duì)抗的時(shí)候，各種藝術(shù)也會(huì)受引力作用而朝著對(duì)抗的方向運(yùn)動(dòng)。文學(xué)是對(duì)話，是回應(yīng)。文學(xué)也許可被描述為人類隨著各種文化的演變和彼此互動(dòng)而對(duì)活生生的事物和行將消亡的事物作出回應(yīng)的歷史。

蘇珊·桑塔格

及其壯也，各妻其妻，各子其子，雖有篤厚之人，不能不少衰也。

顏之推

心是用來(lái)碎的。

王爾德

計(jì)算機(jī)科學(xué)不是關(guān)于計(jì)算機(jī)的，而是關(guān)于人類如何解決問(wèn)題的。

比爾·蓋茨

藝術(shù)與生活之間的界限應(yīng)該是模糊的。

The line between art and life should be blurred.

杰里米·戴勒

人須在事上磨，方立得??；方能靜亦定，動(dòng)亦定。

譯文：人必須在事情上磨煉，才能立得住;才能做到安靜時(shí)也安定，行動(dòng)時(shí)也安定。

王陽(yáng)明

我堅(jiān)信，給自己一些空閑時(shí)間，是你能否完成作為人類的工作之關(guān)鍵所在。所以，我把每個(gè)周日都留給自己。有時(shí)，我會(huì)一整天穿著睡衣；有時(shí)，會(huì)在樹(shù)下禱告，與自然交流。大部分時(shí)間，我會(huì)什么都不做，用瑣碎的時(shí)光（我這么叫它）來(lái)緩解我大腦和身體的壓力。不論何時(shí)，只要我錯(cuò)過(guò)了這么一個(gè)周日，就會(huì)注意到下一周整周的狀態(tài)都絕對(duì)會(huì)有變化。我堅(jiān)信，你絕不可能只給予其他人，卻不回饋?zhàn)约?。最終你會(huì)變得空洞，即使不那么糟糕，你也還是會(huì)變得不如你本來(lái)可能在工作上、家庭里和自身可以實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)。讓你的生命之井重新充滿吧，為了你自己。如果你覺(jué)得自己沒(méi)時(shí)間那么做，那你就是在說(shuō)：“我沒(méi)有什么人生可以留給自己去活的?！比绻愣紱](méi)有人生可以留給你自己，那你為什么還活著？

奧普拉·溫弗瑞

云計(jì)算的下半場(chǎng)是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的深度融合。

任宇昕

作家被委派去宣告和慶祝人類已被證明的偉大心靈和精神——在失敗中的英勇，勇氣，同情和愛(ài)。在對(duì)抗軟弱和絕望的無(wú)盡戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些是希望和效仿的明亮旗幟。

The writer is delegated to declare and to celebrate man's proven capacity for greatness of heart and spirit—for gallantry in defeat, for courage, compassion and love. In the endless war against weakness and despair, these are the bright rally flags of hope and of emulation.