雪鹰领主,我欲封天,君子以泽

在數(shù)學(xué)中，最簡(jiǎn)單的問題往往導(dǎo)致最深刻的發(fā)現(xiàn)。

In mathematics, the simplest questions often lead to the most profound discoveries.

彼得·舒爾茨

最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。

拿破侖

真理是一只火炬，而且是一支極大的火炬，所以當(dāng)我們懷著生怕被它燒著的恐懼心情企圖從它旁邊走過去的時(shí)候，連眼睛也難以睜開。

歌德

教育是艱險(xiǎn)的工作，我們只能從旁協(xié)助，使教育的對(duì)象能自悟而已。

伽利略

我們現(xiàn)前這個(gè)社會(huì)，五欲六塵誘惑的力量太大，我們有什么。

釋迦牟尼

你默默地轉(zhuǎn)向一邊，面向夜晚。夜的深處，是密密的燈盞。它們總在一起，我們總要再見。再見，為了再見。

顧城

成功不在于終點(diǎn)，而在于旅程。

Success is not about the destination, but the journey.

格洛麗亞·埃斯特凡

若不知曉相同的痛楚，就無(wú)法真正理解他人，而且就算能夠理解，也不可能相互體諒，這就是不變的道理。

岸本齊史

金錢讓人喪失的，無(wú)非是他原本就沒有真正擁有的；而金錢讓人擁有的，卻是人并非與生俱有的從容和沉重。金錢會(huì)讓深刻的人更深刻，讓淺薄的人更淺薄。

吳曉波

The dairy industry is related to national health. We must hold ourselves to the highest standards.

乳制品行業(yè)關(guān)系到國(guó)民健康，我們必須以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

張劍秋

教育的目的是幫助人們學(xué)習(xí)他們無(wú)法自然而然學(xué)會(huì)的事物，所以教育還必須問這樣一個(gè)問題：怎么做才能讓富有挑戰(zhàn)性的知識(shí)和實(shí)踐被人們所掌握。

戴維·珀金斯

如果真的「每天前進(jìn)30公里」，那一輩子大概能前進(jìn)一百萬(wàn)公里。

王興

被豬看成笨蛋，這是不能忍受的。

王小波

童話比真實(shí)更真實(shí)：不是因?yàn)樗鼈兏嬖V我們龍存在，而是因?yàn)樗鼈兏嬖V我們龍可以被擊敗。

Fairy tales are more than true: not because they tell us that dragons exist, but because they tell us that dragons can be beaten.

尼爾·蓋曼

渠荷的歷，園莽抽條。

周興嗣

未來(lái)不是等待著人們的到來(lái)，而是需要人們?nèi)?chuàng)造。

加西亞·馬爾克斯

一忍可以支百勇，一靜可以制百動(dòng)。

蘇洵

“服從力”指的是人們能夠后發(fā)而先至，從宏觀上理解和把握事物的基本能力。

吳伯凡

Imagination rules the world.

統(tǒng)治這個(gè)世界的是想像力。

拿破侖

要理解未來(lái)，首先必須理解過去。

To understand the future, one must first understand the past.

安·萊基

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