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表演不是關于成為不同的人，而是在明顯不同的事物中找到相似之處，然后在那里找到自己。

Acting is not about being someone different. It's finding the similarity in what is apparently different, then finding myself in there.

瑪麗昂·歌迪亞

美國人來了，有面包，有自由；蘇聯人來了，有面包，無自由；他們來了，無面包，無自由。

胡適

管理不是控制，而是服務。

Management is not about control, but about service.

張宏江

讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富趣味味的一門科學。

普希金

美好生活是一個過程，而不是一種狀態。它是一個方向，而不是一個目的地。

The good life is a process, not a state of being. It is a direction, not a destination.

卡爾·羅杰斯

良心唯有經常以沉默形式來講話。

馬丁·海德格爾

事物的表面總是在騙人。

伊索

教練式對話原則：一是帶著善意，放下評判，以無限可能的眼光看眼前的人；二是不要急于給出自己的方法和答案。

李一諾

你要是想一天不安生，就請客吃飯；你要是想一年不安生，就蓋房子；你要是想一輩子不安生，就娶姨太太。

梁實秋

時間是一條既向前流又向后流的河流。

Time is a river that flows backward as much as it flows forward.

奧爾加·托卡爾丘克

我要哭就哭，他們教我還要微笑；我要笑就笑，他們教我還要哭泣。他們是對的，我也是對的。

舒婷

精神上興趣的選擇和培植是一個很長的過程。為了在一旦需要的時候，這些能使痙攣的神經恢復的果實可以信手拈來，種子就必須仔細地加以挑選，必須撒在良好的土壤上，必須小心周到地加以照料。

丘吉爾

凡不能獲得他人信任的人，永遠難求成功。

星云大師

自古以來，在天才和教師這個行當之間就始終存在一條深深的鴻溝。天才們在學校里的表現，一開頭就叫老師們憎惡。在老師們看來，天才是那種壞學生：他們不尊敬教師，十四歲就開始抽煙，十五歲談戀愛，十六歲出沒于小酒店，他們看禁書，寫狂妄的文章，有時帶著譏諷的神色盯著老師望。在教室日志里填寫著他們帶頭鬧事，要給他們禁閉處罰的記載。一個學校老師寧愿在他班上有幾個笨驢而不愿要一個天才。仔細看來，他也是對的嘛，因為他的任務并不是培養非凡的天才，而是通曉拉丁文的人、數學家和老實人。

赫爾曼·黑塞

Innovation is the inexhaustible driving force for enterprise development.

創新是企業發展的不竭動力。

王傳福

我好久沒有以小步緊跑去迎接一個人的那種快樂了。

木心

法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好象一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。

霍姆斯

有機催化劑的美在于它們的多樣性和適應性。

The beauty of organic catalysts lies in their diversity and adaptability.

本杰明·利斯特

忍是不斷拓展生存的底線，提升能力是不斷提高發展的上限。就是忍人所不忍，能人所不能，就是不斷創造自己的生存空間。

豆豆

我從不支持戰爭，因為戰爭只帶來毀滅。

愛因斯坦

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