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人生有三種根本的困境。第一，人生來只能注定是自己，人生來注定是活在無數他人中間，并且無法與他人徹底溝通。這意味著孤獨。第二，人生來就有欲望，人實現欲望的能力，永遠趕不上他欲望的能力。這是一個永恒的距離。第三，人生來不想死，可人生來就是在走向死。這意味著恐懼。

史鐵生

表揚孩子時，忌諱模棱兩可、言不由衷，程度過分，這會降低孩子們努力學習的積極性，或者打消孩子探索新事物的愿望。為了讓表揚發揮實際作用，發出的表揚應該真實、具體，次數不宜過多。

阿曼達·里普利

我每天花5個小時學意大利語，學了好幾個月才確保自己能和球員、媒體以及球迷交流。拉涅利在英格蘭呆了5年，依然連‘good morning’和‘goof afternoon’都分不清。

拉涅利批評狂人的執教方式，被穆里尼奧回懟。

穆里尼奧

每一個富有創造力的作家的作品都是對其本能、欲望、白日夢——不管你叫它什么——加以升華的產物，他出于這樣或那樣的原因壓抑著這一切，而通過把它們在文學作品中表達出來，作家就能夠擺脫將其進一步付諸實踐的壓力了。

毛姆

讓學生走上創造之路，手腦并用，勞力上勞心，這需要六大解放：一解放眼睛，二解放雙手，三解放頭腦，四解放嘴，王解放空間，六解放時間。

陶行知

其事雖不立，千載為傷心。

陳子昂

其實人與人之間，或為親情或為友情或為愛情，哪一種親密的情誼不是基于我在這里當好你也在這里的前提？一切的愛，不就是“同在”的緣分嗎？

張曉風

理解別人、表達自己，是在所有學科之外最最基礎的一個能力，理解他人表達自己，是一張王牌。

吳軍

食品行業必須在道德采購和透明實踐方面引領潮流。

The food industry must lead the way in ethical sourcing and transparent practices.

莎拉·威爾遜

在一個真正屬于孩子的地方，孩子會盡力去注意自己的舉止，控制自己的行為。

蒙臺梭利

人類最大的恐懼不是死亡，而是被遺忘。

韓松

只有做學生的學生，才能做學生的先生。

葉圣陶

悲觀主義者是這種人：當他可以從兩種罪惡中選擇時，他把兩種都選了。

王爾德

人的存在比任何事情都重要。我的存在的這個事實比我是誰更加重要。存在先于本質。

讓-保爾·薩特

任何經濟中最重要的資源是其人民。

The most important resource in any economy is its people.

約瑟夫·斯蒂格利茨

盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自己的直覺。

李奧·貝納

一個單身的女人當然比家庭主婦漂亮，因為她把照顧男人的時間拿來照顧自己了。

朱德庸

True wisdom lies in acknowledging your limitations and striving to transcend them.

真正的智慧在于認識到自己的局限性并努力超越它們。

查理·芒格

人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。

梁啟超

我對錢沒有興趣。

馬云

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