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我們喜歡可觸摸的東西、被證實的東西、顯而易見的東西、真實的東西、可見的東西、具體的東西、已知的東西、已觀察到的東西、生動的東西、視覺性的東西、有社會特點的東西、被灌輸的東西、富有情感的東西、突出的東西、典型的東西、打動人心的東西、富有戲劇性的東西、傳奇的東西、美化的東西、官方的東西、學術性的空話、虛有其表的高斯派經濟學家、數學廢話、華而不實的東西、法蘭西學院、哈佛商學院、黑西服白襯衣加領帶、令人激動的演講和耀眼的東西。而我們最喜歡的，是故事。

塔勒布

敏而好學,不恥下問。

孔子

有茶有酒多兄弟，急難何曾見一人？

周希陶

玻璃杯里盛滿陽光，依然是空的。

馮驥才

新結構經濟學將新古典經濟學的二維理論擴展為三維模型，引入結構的異質性和動態性，形成一場經濟學革命。

林毅夫

藝術，惟有藝術，我們有了藝術就可不因真理而死亡。

尼采

能源轉型不僅僅是更換燃料，而是關于整個經濟和社會的轉型。

The energy transition is not just about switching fuels; it's about transforming entire economies and societies.

伯納德·魯尼

文字是連接陌生人心靈的橋梁。

Words are the bridges that connect the hearts of strangers.

米爾恰·卡塔雷斯庫

誤解與被誤解的頻率標志著一個人的素質。

牛根生

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

高爾基

我不在乎你怎么看我，我根本不想你。

I don't care what you think about me, I don't think about you at all.

50美分

存亡在虛實，不在于眾寡。

韓非子

開啟并不是我們要抵達什么具體的地方，而是我們要維持的一種狀態。

馬克?尼波

所謂大數據，不僅是指數據的數量之大，更主要是指通過對維度交錯、來源多元、類型多樣的大規模數據的深度挖掘與分析，尋求數據背后的邏輯關系，使人們可以脫離以往常依賴于小樣本數據的推測或感性化的偏好性選擇，轉向基于理性證據的決策。通過對于教育大數據的采集、處理和分析，可以幫助學生發現并開發自己的學習潛力，提升學業表現。學生可以掌握學習的主動權，自主規劃學習的計劃，決定個性化的學習內容、路徑與方法，隨時監督自己的學習進度，檢查學習的效果。教師也可以根據大數據全面掌握學生的學習行為與學習結果，有針對性地進行教學。

朱永新

捍衛英語純正性的問題在于，英語就像妓院里的妓女一樣純潔。我們不只是借用詞匯；有時，英語會追著其他語言進入小巷，把它們打暈，然后從它們的口袋里翻找新詞匯。

The problem with defending the purity of the English language is that English is about as pure as a cribhouse whore. We don't just borrow words; on occasion, English has pursued other languages down alleyways to beat them unconscious and rifle their pockets for new vocabulary.