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苦難對天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者則是一個萬丈深淵。

巴爾扎克

講政治不參與政治，懂感情不耍弄感情，想明白不說明白更不能做明白。

嚴介和

If you want to live a happy life, tie it to a goal, not to people or things.

如果你想過得快樂，就把生活跟目標聯系在一起，而不是跟人或物質。

賈斯汀·汀布萊克

"There is no justice in love, no proportion in it, and there need not be, because in any specific instance it is only a glimpse or parable of an embracing, incomprehensible reality."

愛中沒有正義，沒有比例，也不需要，因為在任何特定的情況下，它只是一個擁抱的、難以理解的現實的一瞥或寓言。

瑪麗蓮·羅賓遜

科學書籍可以避免無知，而文學作品可以擺脫粗俗；它們對真正的教育和人們的幸福也是有益和必要的。

車爾尼雪夫斯基

不管全世界所有人怎么說，我都認為自己的感受才是正確的。無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節奏。喜歡的事自然可以堅持，不喜歡怎么也長久不了。

村上春樹

開始有意識地生活的最佳時機就是現在。

The best time to start living intentionally is now.

梅格·杰伊

愛不是占有，而是欣賞。

Love is not about possession, it’s about appreciation.

艾麗西亞·凱斯

不該說的話不要說，讓有些話永遠爛在肚子里，就是一個人最起碼的嘴德。

托爾斯泰

要想成長，就要不斷學習，把學習當成一種生活方式。

傅盛

有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

雷鋒

小學教育階段，核心素養的課程連貫與課程統整之設計原則，強調以小學的少年兒童學習者為主體進行課程統整設計，強調以小學教育階段，核心素養與各領域/科目基本理念進行課程統整，設計各領域/科目課程目標，強調以小學教育階段各領域/科目課程目標與少年兒童生活經驗進行課程統整，設計各領域/科目核心素養，強調以小學教育階段，各領域/科目核心素養與少年兒童生活經驗進行課程統整，設計各領域/科目學習重點。

蔡清田

誰接受純粹的經驗并且按照它去行動，誰就有足夠的真理。

歌德

夜晚是一位偉大的老師，但星星是它的課程。

The night is a great teacher, but the stars are its lessons.

海涅

"Cinema is a mirror that reflects the soul of society."

電影是一面反映社會靈魂的鏡子。

努里·比格·錫蘭

友誼就是一切，和家人差不多同樣重要。

馬里奧·普佐

別人贊成你也罷，反動你也罷，都不就應成為你做對事或做錯事的因素。

巴菲特

偉大的公司不僅僅適應變化，它們預見并推動變化。

Great companies don't just adapt to change—they anticipate and drive it.

馬克·薩頓

一簾鳩外雨，幾處閑田，隔水動春鋤。

張炎

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