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如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，今后的日子里，你將是不幸的。因為你總是要逃避那些和你能力相聯系的各種機會和可能性。

馬斯洛

心情無緣無故的低落，對自己的孤單，感到有些莫名的哀傷。

幾米

行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。

曹雪芹

我們要做的是讓每一個中國人都能開上自己國家生產的汽車。

What we need to do is to ensure that every Chinese person can drive a car produced by their own country.

李書福

實時觀察和控制電子運動的能力為理解自然界的基本過程開辟了新領域。

The ability to observe and control electron motion in real-time opens up new frontiers in understanding the fundamental processes of nature.

費倫茨·克勞斯

在你們慢慢經歷和體驗人生的過程中，一定要熱忱善待周圍的人們，對所有人都要開誠布公，保持這樣的一種心態和思維方式，你們能夠學到許許多多的東西，發現更多的機會。你們也會遇到壞人，但這是生活的一部分。

吉姆·羅杰斯

每個惡棍都是自己故事中的英雄。

Every villain is the hero of his own story.

約翰·哈特

“當我聽到時，我心想，他在說些什么？但是，當我在研究這個正方形特征時(指漢字是正方形的——馮扭扭注)，我突然發現跟他所說的差不多。他所形容的中國音樂是塊狀，而非流動的線狀。那是很意象式的解釋，但是我想，他很可能觸及了(中國人)潛意識中很深的原始層面。”

彼得·海斯勒

哲學是通過語言對我們智力的迷惑進行斗爭。

Philosophy is a battle against the bewitchment of our intelligence by means of language.

維特根斯坦

風波肆險，以虛舟震撼，浪靜風恬；矛盾相殘，以柔指解分，兵銷戈倒。

陳繼儒

一個人發現已裂開一條縫的繭蟲，一只蝴蝶正在痛苦的掙扎，他于心不忍便拿起剪刀把繭剪開，想幫助蝴蝶破繭而出，可最終這只蝴蝶因身體臃腫、翅膀干癟，根本飛不起來，不久便死去了。傳統教學排斥了學生的思維參與，把教學過程庸俗化到無需思考，只需聽講和死記硬背就能掌握知識的程度，便培養出掌握了知識卻不知思考知識、追問知識、評判知識創造知識的“好學生”，這實際上是對學生智慧的扼殺。捷克教育家夸美紐斯曾指責中世紀學校變成了兒童恐怖的場所變成了他們才智的屠宰場。

余文森

沒有回憶的地方，連塵土都充滿詩意。

沃爾特·惠特曼

不需要一次性解決問題，只要一點微不可察的變化，哪怕在無足輕重的地方有一點新嘗試，就很好。

李松蔚

以才自足，以能自矜，則為小人所忌，亦為君子所薄。

曾國藩

如果你是一個謹慎的投資者或一個理智的商人，你會根據市場先生每天提供的信息決定你在企業擁有的1000美元權益的價值嗎？只有當你同意他的看法，或者想和他進行交易時，你才會這么做。但是，其余時間里，你最好根據企業整個業務經營和財務報告來思考所持股權的價值。

本杰明·格雷厄姆

在任何情況下道德教育都是不能夠訴諸理智的。

托馬斯·亨利·赫胥黎

一位真正代表主流用戶思維的方式去思考產品所挑剔的產品經理，不代表自己，不代表用戶，但是你要學會讓自己代表你所在市場中的主流消費用戶。

周鴻祎

許多年過去了，人們說陳年往事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去的二十六年里，自己始終在窺視那荒蕪的巷子。

卡勒德·胡賽尼

Ever tried. Ever failed. No matter. Try again. Fail again. Fail better.

屢戰屢敗，屢敗屢戰。縱然失敗，更加出彩。

彼特·丁拉基

寫作是抵抗記憶的抹去。

To write is to resist the erasure of memory.

安妮·埃爾諾

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