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班級管理方法系統的“謀劃性方法層”——“主要措施”（main tactics）是針對班級教育工作中三個主要方面（管理體制、活動機制、文化建設）開展工作的系統方法，也就具體表現為三條措施。至此，較為抽象的教育思路、較為多樣的基本策略，也就化繁為簡地凝聚在簡潔明了的三個領域的系統措施之中了。這些措施居于策略之下，將班級教育思想簡潔而有效地落實到日常工作之中；但它們又居于技法之上，可以融合各種更為具體的做法，使之形成一種整體格局，而不至于讓班主任繼續用瑣碎的技法忙碌于繁瑣的事務之中。

李偉

似乎總是這樣，人們就像故意似的，單單要觸碰別人的痛處。

托爾斯泰

還是那句老話，您還茹毛飲血呢，我跟您探討什么滿漢全席啊。

郭德綱

對所有的人以誠相待，同多數人和睦相處，和少數人常來常往，只跟一個人親密無間。

富蘭克林

重要的朋友要用在關鍵的時候。

叔本華

發明不是偶然的產物，而是持續努力和觀察的結果。

亞歷山大·貝爾

就以棋道來說吧，日本和東方自古以來的美德也不復存在，一切的一切都依靠精打細算和規則辦事。

川端康成

Even though I have a blunder, but I am neither a liar is not a coward, and my heart committed sin, my pen is not to deny it.

盡管我曾冒失莽撞，但我既不是個說謊者也不是個懦夫，而我的心所犯下的罪孽，我的筆是不會去否認它的。

盧梭

互聯網是一個工具，但千萬別把它當成全部。生活，需要更多的體驗和感受。

丁磊

道旁家馱在身上像一只蝸牛，弓了背，弓了手杖，弓了腿，倦行人挨近來問樹下人（閑看流水里流云的）："請教北安村打哪兒走？"驕傲于被問路于自己，異鄉人懂得水里的微笑，又后悔不曾開倦行人的話匣像家里的小弟弟檢查遠方歸來的哥哥的行篋。

卞之琳

這個世上原本就是愛情故事非常多，而愛情很少。

賈平凹

最大氣悲涼的景色描寫：黃河之水天上來，奔流到海不復回。

李白

不要和不重要的人，計較重要的事；不要和重要的人，計較不重要的事。何必計較呢？在烏鴉的眼里，天鵝是有罪的。

波伏娃

我迎著朝陽站在大海的前面，對自己說，如果時光不能倒流，就讓這一切，隨風而去吧！

三毛

在京東，我們談"正道成功"，這意味著長期主義。

徐雷

我不用幫別人解決他們的問題，不必把那些問題攬在自己身上。我不可能改變他人或是安排他們的人生道路。他們能行，能好好照顧自己、解決好自己的問題。我可以關心并向他們提供幫助，但我不用幫他們做每一件事。

拉里·埃里森

人生代代無窮已，江月年年只相似。

張若虛

真正的創新來自于解決現實世界的問題。

True innovation comes from solving real-world problems.

曾毓群

"The more you experience, the more you learn, and the more you learn, the better you get."

你經歷得越多，學到的就越多，學到的越多，你就會變得越好。

羅杰·費德勒

The path to net-zero is complex, but it is a journey we must undertake with urgency and determination.

實現凈零排放的道路是復雜的，但我們必須以緊迫感和決心踏上這一旅程。

范伯登

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