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教師的教育科研強(qiáng)調(diào)的是教師要具有研究的意識(shí)，在思考和研究的狀態(tài)下工作，能夠自覺(jué)反思從備課到教學(xué)的全過(guò)程，善于捕捉實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并能夠運(yùn)用科學(xué)的方法理性思考和分析問(wèn)題，從而更好地把握教育規(guī)律，領(lǐng)悟教育真諦，改進(jìn)教育教學(xué)。

孫民云

為什么要到失去的時(shí)候才去爭(zhēng)取？既然是這樣，我不會(huì)讓他得到。

王家衛(wèi)

說(shuō)話要注意兩點(diǎn)，第一假話不說(shuō)，第二真話不全說(shuō)。

季羨林

其實(shí)故事就是這樣，你一不小心就可能傾家蕩產(chǎn)，而在市場(chǎng)上最晦氣的就是投資者買到了令人自己狂喜的股票。

喬治·索羅斯

最重要的是，尊重自己。

Above all things， respect yourself.

畢達(dá)哥拉斯

每一幅帶著感情繪制的肖像都是藝術(shù)家的自畫像，而非模特的肖像。

Every portrait that is painted with feeling is a portrait of the artist, not of the sitter.

威廉·博伊德

一連串無(wú)可超越的絕境，一重重?zé)o與倫比的壯美，一系列無(wú)法復(fù)制的偉大，包圍著你，征服著你，粉碎著你，又收納著你。你失去了，好不容易重新找回，卻是另一個(gè)你。

余秋雨

生命太完美，青春太完美，甚至連一場(chǎng)匆匆的春天都太完美，完美到像喜慶節(jié)日里一個(gè)孩子手上的氣球，飛了會(huì)哭，破了會(huì)哭，就連一日日空癟下去也是要令人哀哭的啊！

張曉風(fēng)

他發(fā)現(xiàn)，盡管他變小了，但他的勇氣并沒(méi)有隨之縮小。

塞爾瑪·拉格洛夫

沉思是思想的善良之源，它讓我們超脫世俗，找到內(nèi)心的平靜和智慧。

赫爾曼·黑塞

預(yù)測(cè)未來(lái)的最好方法就是創(chuàng)造未來(lái)。

The best way to predict the future is to invent it.

約翰·軒尼詩(shī)

預(yù)測(cè)未來(lái)的最好方式就是創(chuàng)造它。

The best way to predict the future is to invent it.

愛(ài)德華多·蘇托·德·莫拉

好一似食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈！

曹雪芹

一個(gè)人的崇高源于認(rèn)識(shí)到自己的痛苦。

布萊士·帕斯卡

新觀點(diǎn)總是被懷疑和通常反對(duì)，原因只是因?yàn)樗鼈兩形醋兊闷毡椤?/a>

New opinions are always suspected, and usually opposed, without any other reason but because they are not already common.

約翰·洛克

如果法律不能成為照進(jìn)黑暗的燈塔，那至少也要發(fā)出守護(hù)人權(quán)的微光。

羅翔

創(chuàng)作時(shí)要忘記自我，才能呈現(xiàn)真實(shí)。

蔡志忠

預(yù)測(cè)未來(lái)的最好方式就是去創(chuàng)造它。

The best way to predict the future is to invent it.

約翰·古迪納夫

The more uncertain and insecure I feel, the more I cling to the idea of painting.

我感到越不確定和不安，就越堅(jiān)持繪畫的念頭。

格哈德·里希特

成功的人，100%的確信，他們自己是命運(yùn)的主宰者，他們不是環(huán)境的造物，而是條件的創(chuàng)造者，如果環(huán)境爛透了，成功的人要做的就是改變他們。

喬丹·貝爾福特

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