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你是真的在看花，還是你認為你應該看花，或者你是根據自己頭腦里給花設定的形象來看，比如“這是一只玫瑰”。語言是形象，語言是知識，所以你通過語言、符號、知識的濾鏡在看花，所以你并不是真的在看花，或者你是一個被其他事情塞滿的頭腦在看花。

克里希那穆提

最好的安全方案源于尊重石材不可預測的特性，而非與之對抗。

The best safety protocols grow from respecting stone's unpredictable nature, not fighting against it.

安娜·懷特

他開始理解，每個地方都有它獨特的歷史和文化。

塞爾瑪·拉格洛夫

我是光啊，我不怕疼。

邊伯賢

雖被萬戮，豈有悔哉！

司馬遷

走在街上，無數種生活的可能性紛至沓來，走在街上，簡直想要展開雙臂走。

李娟

教員的天職是變化的，自化化人。

陶行知

茜紗窗下，公子無緣。黃土垅中，卿何薄命。

曹雪芹

權力越大，濫用起來就越危險。

埃德蒙·伯克

有缺點的戰士終究是戰士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。

魯迅

必死之病，不下苦口之藥；朽爛之材，不受雕鏤之飾。

葛洪

I am obsessed with the idea of eternity.

我癡迷于永恒的概念。

草間彌生

時間給一切有形的物體披上苔蘚的外衣。也給一切無形的逝去披上遺忘的外衣。

大仲馬

認識一個人，了解一個人，到最后告別一個人，對我來說真的是一個痛苦的過程。我總是希望自己盡量少地認識人，盡量少地把自己的喜怒哀樂都建立在其他個體身上。無論對感情和朋友都是如此……從小到大的很多經歷告訴我，這個世界上，除了自己，除了至親，沒有人在乎你的痛苦。你能讓大家高興就行了，或者無感地存在也是個好方式。但你如果太在意自己的痛苦，或者太想讓他人在意你的痛苦，只會讓自己陷入被忽略的痛苦，甚至是表演痛苦的痛苦。

韓寒

在實踐中，班級管理的具體技法、技能只有在系統班級管理教育思想和班級管理思路的引領下，才能在提升班級管理效能的同時，更好地實現班級管理的教育功能，幫助學生和教師全面成長。

李偉

凡絲綿紙，用楮皮造者，質滑而白細。

宋應星

Children have a special sensibility to know everything around them.

兒童有一種特殊的敏感性,促使他認識周圍的一切。

蒙臺梭利

"Technique is important, but it should never overshadow the soul of the work."

技巧很重要，但它永遠不應該掩蓋作品的靈魂。

皮耶特羅·阿尼戈尼

技術是工具，目標是改善人類的生活質量。

比爾·蓋茨

一切一切都在變，只有人性沒有變。

曾仕強

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