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我們不應該追求表面的虛榮和名利，而應該注重內心的修養和美德。

柏拉圖

看一莖弱草，端舉群山。

舒婷

"The pressure is a privilege."

壓力是一種特權。

拉斐爾·納達爾

做人要能抬頭，更要能低頭。一仰一俯間，不僅僅是一個姿勢，更是一種態度。

馬伯庸

I find inspiration in nature and mythology.

我從自然和神話中尋找靈感。

恩雅

在一個信息爆炸卻多半無用的世界，清晰的見解就成了一種力量。從理論上講，人人都能參與這場以“人類未來”為主題的辯論并發表高見，但想要保持清晰的認識并不容易。

瓦爾·赫拉利

大格局的人，才能贏得長遠的勝利。

李嘉誠

Who can afford to do professional work for nothing?

誰能接受一無所得的工作？

比爾·蓋茨

吃肉不是一個簡單的動作，同時也代表著對于社會準則的認可與服從。而與吃肉相對，吃素則成了某種實現消極自由的方式。

韓江

一個感到內疚的人才是真正的壞蛋，因為他心里還有點道德觀念。

巴爾扎克

讓以前的事都過去吧，和以前的世界一刀兩斷，再不想聽到它的任何情況，任何消息，到一個新的世界，新的地方去，從此不再回頭。

陀思妥耶夫斯基

世界是一個迷宮，我們都在試圖找到出路。

The world is a labyrinth, and we are all just trying to find our way out.

托馬斯·品欽

真正的恐怖是某天早上醒來，發現你的高中同學在管理國家。

True terror is to wake up one morning and discover that your high school class is running the country.

庫爾特·馮內古特

對待屢錯生，教師切勿對孩子的錯誤夸大其詞，以偏概全。如果教師能抓住屢錯生的優點，哪怕是一點小優點“小題大做”，教師的表揚和關注就能起到調節作用，可以有效樹立屢錯生的信心，紓解同伴關系。實際上，對于這些屢錯生來說，一味地制止、警告、懲罰往往是無力的，即便有一定效果，教育的保質期也比較短暫，很快他們就會故技重施。有人說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言是有溫度的。

桂賢娣

Efficiency is doing things right; effectiveness is doing the right things.

效率是把事情做對；效能是做對的事情。

賽勒斯·麥考密克

顯示出對別人的歡樂不屑一顧的樣子，那是侮辱了別人。

瑪格麗特·尤瑟納爾

在一個國家中，一個公民的自由是對其他人的威脅。

In a state, the liberty of one citizen is a menace to the others.

孟德斯鳩

"I think the first duty of a writer is to entertain."

我認為作家的首要職責是娛樂。

羅迪·道爾

在罪與罰的十字路口，每個人都會面臨選擇，而每個選擇都可能改變生命的方向。

陀思妥耶夫斯基

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