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教師的任務不是灌輸事實，而是將學習的主題放在學習者面前，并通過同情、情感、想象和耐心，喚醒學習者對答案和洞察力的不懈追求，這些答案和洞察力能夠擴大個人生活。

Never stop asking, “How can we do this better?”

I think we all have a little bit of that fear of failure, and that's what drives us to succeed.

寫作的行為是一種抵抗的行為。