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為什么要掙扎？倘若那正是我要到的去處，用不著使力掙扎的。我一定放棄任何抵抗愿望。一直向下沉。不管它是帶咸味的海水，還是帶苦味的人生，我要沉到底為止。這才像是生活，是生命。

沈從文

知識是照亮黑暗的明燈。

楊志軍

子曰：“君子不器。”

【譯文】孔子說：“君子不能象器皿一樣，只有一種用途。”

孔子

磨難和冒險之間的區別在于你的態度。

The difference between an ordeal and an adventure is your attitude.

貝爾·格里爾斯

有規律的生活原是健康與長壽的秘訣。

巴爾扎克

追求計算的極限不僅是一個技術挑戰，更是一場關于思維和現實本質的哲學之旅。

The pursuit of computational limits is not just a technical challenge, but a philosophical journey into the nature of thought and reality.

萊昂尼德·萊文

農業的未來在于科技與自然的和諧共生，我們要用智慧種植，讓每一顆果實都充滿生命力。《綠色農業的實踐與思考》

趙亮

事實證明他沒有。他當時以及后來都沒有。他關心我們。

米歇爾·奧巴馬

遇佛殺佛，遇祖殺祖，不被任何事物束縛，隨心所欲地活下去。

玄奘

信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。

池田大作

生活的戲劇化是不健康的。像我們這樣生長在都市文化的人，總是先看見海的圖畫，后看見海；先讀到愛情小說，后知道愛；我們對于生活的體驗往往是第二輪的，借助于人為的戲劇，因此在生活與生活的戲劇化之間很難劃界。

張愛玲

若是有足夠的空間，嬰兒會爬行去抓取東西。

蒙臺梭利

Q2L的學習日常可分為四個90分鐘的不同領域。這些領域有“代碼學”（包括數學、英語及超文本語言，它們被看成是具有不同邏輯的代碼系統）；存在、空間和地點（英語和社會研究）；物體間的作用方式（數學和科學）；腦力運動（游戲設計和媒體藝術）；健康（社會情感學習，體育，營養），以及自我認知（社交網絡空間）。

克萊頓·克里斯坦森

合取謬誤人們總會認為兩個事件的聯合出現比其中一事件的可能性要大。對情節加以詳細描述會使其更可信，卻更不可能成為現實。

丹尼爾·卡尼曼

Meditation is the dissolution of thoughts in eternal awareness or pure consciousness without objectification， knowing without thinking， merging finitude in infinity.

冥想是將思緒溶解在永恒的覺知或純粹的意識中，不對事物進行客觀化，不經思考來認知，將有限融入無限。

伏爾泰

近年來，我的投資重點已經轉移。我們不想以最便宜的價格買最糟糕的家具，我們要的是按合理的價格買最好的家具。

巴菲特

老師是扮演催化者或策變者的角色，老師只是安排學習的環境，讓學生能獨立思考與探索。學生是被期許能自己建構知識，老師不直接告訴答案，而是幫助學生為他們自己去找出答案，建構自己的意義；老師設計高層次的思考問題讓學生去探索，而不是局限在記憶類的問題。

蔡文榮

如果某件事足夠重要，即使賭注對你不利，你仍然應該去做。

埃隆·馬斯克

學會放松和休息，保持身心的平衡和健康。

海明威

戰勝市場平均水平非常難，如果你還是想試一試的話，那么，第一，你要有一個內在合理的策略；第二，這個策略得是市場上不流行的。

本杰明·格雷厄姆

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