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我的第一堂課在哈佛的第一堂課是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。課程核心是繪制決策樹。這個(gè)邏輯鏈可以把概率應(yīng)用于不同的行動方案。并根據(jù)自己的預(yù)測結(jié)果計(jì)算出最佳結(jié)果。

蘇世民

法律不是一個(gè)封閉的邏輯系統(tǒng)，而是一種社會控制手段。

Law is not a closed logical system, but a means of social control.

H·L·A·哈特

法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗(yàn)。

The life of the law has not been logic; it has been experience.

H·L·A·哈特

法律的生命不是邏輯，而是經(jīng)驗(yàn)。

The life of the law has not been logic; it has been experience.

H·L·A·哈特

哲學(xué)的對像是對思想的邏輯闡明。哲學(xué)不是一種理論而是一種活動。

維特根斯坦

在視域的同一位置同時(shí)出現(xiàn)兩種顏色是不可能的，實(shí)際上在邏輯上不可能，因?yàn)轭伾倪壿嫿Y(jié)構(gòu)排除了這種可能。

維特根斯坦

羅素的書應(yīng)該用兩種顏色裝訂，用紅色處理數(shù)理邏輯的書，所有哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該閱讀。以藍(lán)色處理道德和政治問題的書——不應(yīng)允許任何人閱讀它們。

維特根斯坦

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。

培根

我希望艾克能派我到突尼斯去對付他。選擇我是合乎邏輯的，這不僅是因?yàn)槲揖邆鋼?dān)當(dāng)這項(xiàng)工作的精神，而且出于單純的軍事原因。各種跡象表明，隆美爾的到來必有裝甲部隊(duì)隨行，不管你怎么說，我認(rèn)為我是美國軍隊(duì)中最優(yōu)秀的裝甲戰(zhàn)士。所以，當(dāng)艾克把這一職務(wù)交給勞埃德·弗雷登多爾時(shí)，我心如刀割。此外，那些說話拐彎抹角的英國兵是擺布不了我的。我可以頂住那個(gè)狗娘養(yǎng)的安德森。

巴頓

用互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)邏輯去討論未來AI的盈利模式是一種刻舟求劍。

梁文鋒

提前囤卡等行為并非出于商業(yè)邏輯，而是對AI能力邊界的探索。

梁文鋒

DeepSeek的目標(biāo)是專注于基礎(chǔ)模型和前沿創(chuàng)新，讓業(yè)界直接使用他們的技術(shù)和產(chǎn)出，打破傳統(tǒng)的盈利邏輯，將重心放在技術(shù)創(chuàng)新和生態(tài)構(gòu)建上。

梁文鋒

實(shí)現(xiàn)了自給自足式創(chuàng)業(yè)，打破了科技創(chuàng)業(yè)者長久以來“拿不到融資就很難走下去或資本倒逼過早商業(yè)化導(dǎo)致研發(fā)投入降低的底層邏輯”。

梁文鋒

所有的套路都是上一代的產(chǎn)物，未來不一定成立。拿互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)邏輯去討論未來AI的盈利模式，就像馬化騰創(chuàng)業(yè)時(shí)，你去討論通用電氣和可口可樂一樣，很可能是一種刻舟求劍。

梁文鋒

這個(gè)世界存在很多無法用邏輯解釋的事，就像很多程序員，也是開源社區(qū)的瘋狂貢獻(xiàn)者，一天很累了，還要去貢獻(xiàn)代碼。類似你徒步50公里，整個(gè)身體是癱掉的，但精神很滿足。

梁文鋒

從最早的1張卡，到2015年的100張卡、2019年的1000張卡，再到一萬張，這個(gè)過程是逐步發(fā)生的。很多人會以為這里邊有一個(gè)不為人知的商業(yè)邏輯，但其實(shí)，主要是好奇心驅(qū)動，對AI能力邊界的好奇。

梁文鋒

大廠的模型成本比我們高很多，所以我們沒想到會有人虧錢做這件事，最后就變成了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的燒錢補(bǔ)貼的邏輯。

梁文鋒

拿互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)邏輯去討論未來AI的盈利模式，就像馬化騰創(chuàng)業(yè)時(shí)，你去討論通用電氣和可口可樂一樣。很可能是一種刻舟求劍。

梁文鋒

（提前囤卡）很多人會以為這里邊有一個(gè)不為人知的商業(yè)邏輯，但其實(shí)，主要是好奇心驅(qū)動。對AI能力邊界的好奇。

梁文鋒

人要接受自己的有限性，人的邏輯、理性、閱讀都是有限的，整個(gè)人就是在偏見之中，一生就是在走出偏見。

解讀：再次強(qiáng)調(diào)人的認(rèn)知局限，每個(gè)人自帶偏見，關(guān)鍵是持續(xù)學(xué)習(xí)、反思，突破思維定式，不斷校準(zhǔn)認(rèn)知偏差。

羅翔

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