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但是在評判作為人的發展時，內部因素則顯得更為重要。誠實、真誠、純樸、謙遜、真正的慷慨、不慕虛榮、愿意為他人服務，這些內在特質是每個人都很容易做到的，同時也是我們精神生活的基礎。但是，如果沒有認真地進行自我反思，沒有認識到自我或自己的缺點和錯誤，上述特質就不可能形成。

曼德拉

不管死者的死因是什么，年齡有多大，死亡都是很可怕的災難。普通的疾病往往是逐漸發展的，因此，病情要發展到什么樣的程度，我們心里至少提前能夠預知。在病情發展到最終階段時，我們所受到的打擊至少不會那么沉重。但是當一個人知道一個生龍活虎、正值青春年少的人，被死神宣判了死刑，他肯定會感到全身癱軟無力。

曼德拉

我們唱歌跳舞，盡情享受遠離大人的自由。晚飯過后，母親或姨媽還會給我們講一些世代流傳的故事、傳說、神話或寓言，它們可以激發想像力，又是極有價值的思想品德課。回首童年歲月，我一直相信，正是因為這種家庭生活方式和大草原上的群體玩耍和勞作經歷，我在很小的時候就對團隊合作的重要性有了認識。但是，我長大后接受的正式教育強調的多是個體的發展，很少講授團隊合作的價值，這樣也就慢慢抹殺了童年時期獲得的小小進步。

曼德拉

由于世界性能源短缺的趨勢，存在著這樣的危險；未來某一天獲取核燃料的不加控制的競爭將會發展。

佐藤榮作

旦事態逐漸失控，它往往就會形成自己的發展勢頭，最初的主要發起人反而成了再也看不懂劇本的劇中人。

亨利·基辛格

中國發展如此之快，已對石油產生了過分的依賴。如果我們的石油資源被人家牢牢的控制，我們的脖頸上就被人家套上了要命的繩索。

亨利·基辛格

外交的目標是建立穩定的國際關系，以促進全球和平、繁榮和可持續發展。

The goal of diplomacy is to build stable international relationships that promote global peace, prosperity, and sustainable development.

亨利·基辛格

外交的目標是通過對話和合作解決爭端，并推動可持續的和平發展。

The goal of diplomacy is to resolve disputes through dialogue and cooperation, and promote sustainable peace and development.

亨利·基辛格

外交需要克服短期利益的誘惑，著眼于長遠利益和全球發展。

Diplomacy requires overcoming the temptation of short-term interests and focusing on long-term benefits and global development.

亨利·基辛格

最好的外交家是能夠看到事物的未來發展趨勢，而不僅僅是眼前的現實。

The best diplomat is one who can see the trends of future developments, not just the realities of the present.

亨利·基辛格

?中國發展如此之快，已對石油產生了過分的依賴。如果我們的石油資源被人家牢牢的控制，我們的脖頸上就被人家套上了要命的繩索。

亨利·基辛格

歷史對人們的嘲弄之一是，馬克思主義之所以對發展中國家具有吸引力，并不是由于它所引以自豪的經濟理論，而是由于它對政治合法性和政治權威的問題提供了答案——提供了一個進行社會動員的方案，一個為政治權利進行辯護的理由，一個把對西方的文化和政治控制的憤怒作為促進團結的方法。

亨利·基辛格

必須熟悉歷史，不僅僅是那些描寫名人和重大事件的瑣碎的近代史，而且要了解人類歷史發展的主流，從而懂得什么行動創造了偉大的文明，什么破壞了文明。

喬治·卡特利特·馬歇爾

革命的精髓是精神。它出自于一種理性的信念。為塑造出一個民族的發展進程，需要改變精神上的態度與價值觀。

昂山素季

我們并不缺少發展所需要的科學與技術，但我們內心深處依然缺少些什么，一種真正的心里溫暖的感覺。

昂山素季

人間天堂是一個落伍的觀念，已經很少有人相信了。但是，我們一定能夠通過在我們心中構建天堂般愛與仁慈的心靈家園，追求將我們的星球建設為我們所有人更加美好，幸福的家園。以這種內心的發展為起點，我們可以以勇氣和智慧繼續發展外部世界。

昂山素季

東方和西方都有人認為一個社會的價值是由其物質財富和令人印象深刻的增長數據來衡量的，他們完全無視隱藏在這些東西背后的不公正和痛苦。同樣也有人們相信發展必須按人類的幸福，人類社會的和平以及與環境的和諧來衡量。由此我們又回到了仁愛和仁慈的問題上。

昂山素季

教育乃人人都應該享有的權利，而非少數人的特權。教育應培育對人類尊嚴的價值觀，帶領人類朝正確的方向發展。教育應當是真正的學習過程，並非純粹一部生產機器，制造溫馴服從，不懂思考為何公義與自由不是與生俱來的人民。

昂山素季

革命的精髓是精神。它出自于一種理性的信念。為塑造出一個民族的發展進程，需要改變精神上的態度與價值觀。革命的目標如果僅僅是瞄準在改善物質的條件上，改變官方的政策與制度，它就很少有真正成功的機會。

昂山素季

從這樣的歷史分析中浮現出一個重要結論：歷史上促成經濟發展與人類進步的，并不是將財產、穩定與不平等制度奉為神圣的思維，而是爭取平等和教育機會的努力。

托馬斯·皮凱蒂

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